{"infobox":{"Berichten":["Consultatie rapport gepubliceerd, 22 juni 2021: "],"Einddatum consultatie":"09-04-2021","Onderwerpen":"Hoger onderwijs","Organisatie":"Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap","Publicatiedatum":"11-03-2021","Status":"Resultaat gepubliceerd","Type consultatie":"Ministeri\u00eble regeling","Voor wie belangrijk":"Subsidie is bedoeld voor bekostigde ho-instellingen, om docenturen en uren onderwijskundigen vrij te roosteren. Met de beschikbare tijd werken docenten en onderwijskundigen samen aan het ontwerpen of herzien, ontwikkelen en implementeren van een virtueel internationaal samenwerkingsproject.","Waarop kunt u reageren?":"U kunt een reactie geven op alle onderdelen van de subsidieregeling.","Wat verandert er?":"\u2022\tEen groeiende deelname van Nederlandse studenten aan internationaliseringsactiviteiten, met name onder de groep die niet deelneemt aan fysieke mobiliteit: de thuisblijvers. (NB: Voor deze groep kunnen virtuele internationale samenwerkingsprojecten tevens een opstap zijn naar deelname aan fysieke mobiliteit, dit is echter niet het hoofddoel van deze regeling.) \u2022\tInbedding van VIS projecten in regulier onderwijs. Dit project dient als katalysator om VIS projecten structureel in te bedden in (bestaande) onderwijsprogramma\u2019s. Daarmee een blijvende toevoeging aan het onderwijs, ook wanneer er weer volop mogelijkheden zijn voor fysieke mobiliteit. \u2022\tLeeruitkomsten leidend maken bij het  inrichten van een ge\u00efnternationaliseerd onderwijsprogramma. \u2022\tDocent verbetert in samenwerking met onderwijskundigen kwaliteit van onderwijsprogramma \u00e9n voegt een ge\u00efnternationaliseerd karakter toe aan regulier programma \u2022\tBeleidsinformatie op basis van een rapport met informatie over leeruitkomsten van VIS, uitgevoerd onder deelnemende instellingen door een nog aan te wijzen partij."},"resource":"nl.mnre1109.2e-i.2021.20"}