<b>Bijsluiter</b>. De hyperlink naar het originele document werkt niet meer. Daarom laat Woogle de tekst zien die in dat document stond. Deze tekst kan vreemde foutieve woorden of zinnen bevatten en de opmaak kan verdwenen of veranderd zijn. Dit komt door het zwartlakken van vertrouwelijke informatie of doordat de tekst niet digitaal beschikbaar was en dus ingescand en vervolgens via OCR weer ingelezen is. Voor het originele document, neem contact op met de Woo-contactpersoon van het bestuursorgaan.<br><br>====================================================================== Pagina 1 ======================================================================

<pre>Schriftelijk inbreng rondetafelgesprek leerlingenvervoer gemeente Arnhem

Beste raadsleden,

Op 29 november spreekt u in een rondetafelgesprek over leerlingenvervoer. Wij zijn
gevraagd een inbreng hiervoor te doen. Voor uw gesprek willen we u het volgende
meegeven.

Ouders & Onderwijs is de landelijke organisatie voor ouders met kinderen in de
schoolgaande leeftijd. Wij bieden een informatiepunt voor ouders met vragen over het
onderwijs en school. Ook behartigen wij de belangen van deze ouders op het landelijk
onderwijsveld. en zijn wij gesprekspartner namens ouders voor onder andere de
overheid. Bij ons informatiepunt spreken we veel ouders over het leerlingenvervoer.
Dat zijn vaak schrijnende situaties. Kinderen die heel vaak te laat komen op school of
helemaal niet op school komen, onveilige situaties in het busje en extreem lange
reistijden (meer dan 3 uur per dag). In maart 2022 hebben we een onderzoek hierover
uitgebracht. Daaruit kwam duidelijk de ernst van de problemen naar voren.

De ritten zijn vaak veel te lang, wisselen chauffeurs te vaak en is de situatie in de bus
soms zelfs onveilig. Met als gevolg dat de toch al kwetsbare leerlingen uitgeput op
school aankomen. U kunt zich vast voorstellen wat dit betekent voor het kind en de
ouders. Kinderen missen onderwijstijd, komen al heel moe en overprikkeld aan, hebben
na school geen tijd meer voor een hobby of om te spelen met hun vriendjes. En er zijn
zelfs kinderen die op een verkeerde plaats uit een busje worden gezet. Op klachten
wordt slecht of niet gereageerd en ouders worden van de vervoerder naar de
gemeente en weer terug verwezen. Dat waren de verontrustende conclusies uit het
onderzoek. De afgelopen jaren hebben we ons dan ook ingezet voor het verbeteren
van het leerlingenvervoer. Zo sprak onze directeur in oktober vorig jaar in een
rondetafel met de leden van de tweede kamer hierover. En vandaag verscheen dit
artikel in de nationale onderwijsgids.

Er is gevraagd of wij u een beeld kunnen geven van de landelijke ontwikkelingen. De
problemen met het leerlingenvervoer zijn niet van nu. Al zeker 20 jaar wordt er over
gesproken maar dat heeft tot nu toe niet geleid tot verbetering. Helaas eerder een
verslechtering. De aanbesteding maar nu zeker ook het chauffeurstekort hebben
ervoor gezorgd dat de situatie slechter geworden is. De afgelopen twee jaar wordt er
veel gesproken over het leerlingenvervoer. In de tweede kamer, met het ministerie, de
VNG en de vertegenwoordigers van de vervoerders. Ook is er een onderzoek onder de
gemeente uitgevoerd en zijn er goede voorbeelden en komt er handreiking voor de
aanbesteding. Dit heeft helaas nog tot weinig of geen verbetering gezorgd. Sinds de
zomer is de situatie verslechterd. We krijgen de indruk dat het leerlingenvervoer niet
over kinderen gaat maar eerder over pakketjesvervoer.

Er zijn veel partijen betrokken bij de organisatie van het leerlingenvervoer. Landelijke
overheid (ministerie OCW), lokale overheid (gemeenten), vervoerders en scholen. leder
met hun eigen verantwoordelijkheid en taak. Onze observatie is dat alle betrokken
naar elkaar wijzen. Dat gebeurt in individuele situaties (ouder klaagt bij vervoerder, die
verwijst naar gemeente, gemeente wijst naar verordening) maar ook op gemeentelijk
en landelijk niveau (ministerie bekostigt, gemeenten zijn verantwoordelijk,
vervoerders voeren het uit). Door het steeds maar weer doordelegeren van
</pre>

====================================================================== Einde pagina 1 =================================================================

<br><br>====================================================================== Pagina 2 ======================================================================

<pre>•
•
•
•
</pre>

====================================================================== Einde pagina 2 =================================================================

<br><br>====================================================================== Pagina 3 ======================================================================

<pre>•</pre>

====================================================================== Einde pagina 3 =================================================================

<br><br>