<b>Bijsluiter</b>. De hyperlink naar het originele document werkt niet meer. Daarom laat Woogle de tekst zien die in dat document stond. Deze tekst kan vreemde foutieve woorden of zinnen bevatten en de opmaak kan verdwenen of veranderd zijn. Dit komt door het zwartlakken van vertrouwelijke informatie of doordat de tekst niet digitaal beschikbaar was en dus ingescand en vervolgens via OCR weer ingelezen is. Voor het originele document, neem contact op met de Woo-contactpersoon van het bestuursorgaan.<br><br>====================================================================== Pagina 1 ======================================================================

<pre>Bijlage 3: Analyse en acties transformatie Jeugd
Voor de jeugdhulp komen we in 2016 niet uit binnen de middelen. Daarnaast moeten we
het zorggebruik beter duiden. In 2017 hebben we de volgende acties al ingezet:
     LVB-analyse;
     Dyslexie-analyse;
     Casusoverleg jeugdzorg met verblijf;
     Transformatieplan pleegzorg;
     Perceelgesprek.

Daarnaast hebben we in de kadernota ruimte gevraagd om vanaf 2018 een gerichte inzet
te doen om een stijging en verzwaring van het zorggebruik te voorkomen:
     Anders ambulant;
     Uitbreiding SOH-KJP met een gedragswetenschapper;
     Extra inzet schoolmaatschappelijk werk.

Acties ingezet in 2017
LVB-analyse
Samen met de LVB-aanbieders en de verwijzende partijen en samenwerkingspartners
hebben we een analyse gedaan om het LVB-zorggebruik nader te duiden. Op basis van
deze analyse hebben we een nieuwe werkwijze ontwikkeld. Uitgangspunt is hierbij
regulier aanbod aangevuld met specialistisch aanbod. Daarnaast hebben we een
volgsysteem ingebouwd, waardoor we eerder kunnen af- of opschalen wanneer nodig.
Ook hebben we een regiefunctie belegd bij het sociaal wijkteam. We verwachten
resultaten hiervan te zien in de cijfers over 2017.

Dyslexie-analyse
Samen met de aanbieders van dyslexiezorg, onderwijs, logopedie en verwijzers hebben
we vanuit onderwijs en jeugdhulp een analyse gemaakt. Hieruit bleek dat het
zorggebruik dyslexie te hoog was in relatie tot het landelijk gemiddelde. De Wijchense
populatie is gemiddeld, waardoor een hoger gebruik niet te rechtvaardigen is. We hebben
in gezamenlijk overleg daarom de toegang tot dyslexiezorg beperkt. We selecteren met
deskundigheid strenger aan de poort, waardoor alleen kinderen die daadwerkelijk
geholpen worden voor dyslexiezorg in aanmerking komen. Daarnaast zijn er een aantal
preventieve programma’s ontwikkeld (auditieve screening bij risicokinderen door
logopedie bij 5 jaar en scholingsaanbod voor leerkrachten op gebied van dyslexie).
Vanuit de aanbieders van dyslexiezorg zelf zijn er innovatieve programma’s ontwikkeld
vanuit zorgverzekeringsgelden in samenwerking met het gezondheidscentrum. Deze
programma’s starten vanaf schooljaar 2017/2018. We zien hier nu al resultaten van en
verwachten die te handhaven dan wel te verbeteren in 2017.

Casusoverleg jeugdzorg met verblijf
In 2016 zijn we regionaal begonnen met het casusoverleg Jeugdzorg met verblijf. In
samenspraak met alle gecontracteerde aanbieders van zorg met verblijf worden jongeren
besproken voor ze instromen. Hierdoor zijn we beter in staat gekanteld naar de vragen te
kijken en kinderen zo gezinsgericht mogelijk te kunnen plaatsen. Ook kunnen we de
verblijfsduur van de kinderen beter beheersen. We plaatsen kinderen zo kort als mogelijk
en zo duurzaam als noodzakelijk.

Transformatieplan pleegzorg
We hebben geconstateerd dat het pleegzorggebruik afneemt. Dit is onwenselijk omdat
we vinden dat kinderen zo gezinsgericht mogelijk kunnen opgroeien. Samen met de
aanbieders is er een transformatieplan gemaakt om het gebruik te doen toenemen ten
koste van terreinvoorzieningen. Dit is een meerjarig plan, waarvan we de effecten in
2018 verwachten.
</pre>

====================================================================== Einde pagina 1 =================================================================

<br><br>====================================================================== Pagina 2 ======================================================================

<pre>Perceel gesprekken
Het perceelgesprek is een sturingsmechanisme waarin we met de zorg- en
welzijnsaanbieders de (financiële) cijfers bespreken. We zijn hier eind 2016 mee gestart.
In het perceelgesprek duiden we de (financiële) cijfers en bespreken we welke acties we
hier mogelijk in gezamenlijkheid op doen.

Mogelijke acties 2018
Voor onderstaande acties hebben we aan uw raad ruimte gevraagd in de kaderbrief voor
2018.

Anders ambulant
We hebben in 2016 gezien dat de ambulante teams van de zorgaanbieders onvoldoende
worden ingezet. “Anders ambulant” is een doorontwikkeling van ons ambulant team. De
zorgaanbieders worden voornamelijk ingezet voor maatwerkvoorzieningen. Het werken
met maatwerkvoorzieningen werkt belemmerend voor het preventief en snel inzetten van
ondersteuning. Doordat de vraag eerst helder moet zijn voordat er een interventie plaats
vindt kunnen problemen zich door ontwikkelen. Door de inzet van “Anders ambulant” zijn
we in staat op kleine signalen of onduidelijke vragen direct in te spelen. Dit kan op
verzoek van ouders, de jongeren, scholen en verwijzers. We verwachten hiermee
maatwerkvoorzieningen te voorkomen. We gaan in juli 2017 deels starten met “Anders
ambulant”. We hebben nog niet voldoende middelen beschikbaar om er volledig mee te
starten. Om dit wel te kunnen hebben we de extra middelen uit de kaderbrief nodig.

Uitbreiding SOH-KJP met gedragswetenschapper
In 2015 zijn we begonnen met de Specialistisch Ondersteuning Huisartsen – Kinder
Jeugd Psychiatrie (SOH-KJP). We hebben vanuit de evaluatie in 2016 gezien dat hierdoor
zwaardere zorg wordt voorkomen. We willen dit verder effectueren door uitbreiding met
een gedragswetenschapper. Dit specialisme ontbrak. We verwachten meer afgeschaalde
casussen vanuit Veilig Thuis. Hier willen we op voorsorteren.

Schoolmaatschappelijk Werk
We hebben geconstateerd dat de aansluiting tussen onderwijs en het sociaal wijkteam
nog onvoldoende tot stand is gekomen. Deze aansluiting versterken we door een vast
team van schoolmaatschappelijk werkers voor de scholen. De schoolmaatschappelijk
werkers zijn de verbinding met het sociaal wijkteam en beschikken over de juiste
expertise. Doordat er geen goede aansluiting met het sociaal wijkteam was, adviseerden
scholen aan ouders om zich te wenden tot de huisartsen. Willen we één gezin één plan
beter tot zijn recht laten komen en een brede vraagverheldering met een
keukentafelgesprek, dan zullen we deze route moeten verleggen naar het sociaal
wijkteam. Door meer uren voor schoolmaatschappelijk werk beschikbaar te stellen
kunnen zij ook preventief aanbod binnen de scholen bieden in de vorm van
informatiebijeenkomsten of cursussen aan ouders en kinderen. Dit preventieve aanbod
kan zorgvragen voorkomen of verminderen.
</pre>

====================================================================== Einde pagina 2 =================================================================

<br><br>