<b>Bijsluiter</b>. De hyperlink naar het originele document werkt niet meer. Daarom laat Woogle de tekst zien die in dat document stond. Deze tekst kan vreemde foutieve woorden of zinnen bevatten en de opmaak kan verdwenen of veranderd zijn. Dit komt door het zwartlakken van vertrouwelijke informatie of doordat de tekst niet digitaal beschikbaar was en dus ingescand en vervolgens via OCR weer ingelezen is. Voor het originele document, neem contact op met de Woo-contactpersoon van het bestuursorgaan.<br><br>====================================================================== Pagina 1 ======================================================================

<pre>Visie Onderwijs Oosterhout
       Arbeidsmarkt
           2022

          Uitgevoerd door Dimensus




       Visie Onderwijs Oosterhout 2022
</pre>

====================================================================== Einde pagina 1 =================================================================

<br><br>====================================================================== Pagina 2 ======================================================================

<pre>Inhoud




         • Het onderzoek
         • Samenvatting
         • Achtergrondkenmerken
         • Colofon




                     Visie Onderwijs Oosterhout 2022   2
</pre>

====================================================================== Einde pagina 2 =================================================================

<br><br>====================================================================== Pagina 3 ======================================================================

<pre>Het onderzoek

 In de gemeente Oosterhout ontbreekt op dit moment een gezamenlijke actuele visie op de toekomst van het onderwijs. Naar aanleiding hiervan is samen met de stad (inwoners en professionals)
 een visiedocument Oosterhout 2030 opgesteld waarin een duidelijke richting centraal staat.

 In de visie is aandacht en actie gevraagd voor diverse thema’s, waaronder voor de aansluiting onderwijs-arbeidsmarkt-economie, het voorzieningenaanbod in de stad en kerkdorpen. Goed en
 aantrekkelijk onderwijs draagt bij aan een gemeente die volop ruimte biedt aan jonge gezinnen en zorgt ook voor werknemers van de toekomst.

 Door het houden van focusgroepen rond diverse thema’s wil de gemeente vanuit het veld meer input krijgen zodat ook de rol van de gemeente hierop beter kan worden afgestemd. Het doel van
 de focusgroepen is inzicht te krijgen in de kansen en bedreigingen die ouders en professionals ervaren en verwachten voor het onderwijs in de toekomst.

 Op basis van het vastgestelde beleid en uitgangspunten en de input uit vergelijkbare visieontwikkelingstrajecten binnen Nederland heeft de gemeente Oosterhout de volgende thema’s
 opgesteld: onderwijs, een goede basis; onderwijs en de maatschappij; onderwijs en jeugdhulp; onderwijs en arbeidsmarkt, een leven lang ontwikkelen en onderwijs en huisvesting, gebouwen
 voor de toekomst.

 Om input van zowel ouders als professionals te verzamelen rondom deze thema’s zijn zes focusgroepen gehouden die elk één van bovenstaande thema’s beslaat. Per thema zijn stellingen
 geformuleerd waaraan de gesprekken zijn opgehangen. De deelnemers hebben vooraf de stellingen gekregen om zich goed te kunnen voorbereiden op de sessie. In eerste instantie krijgen de
 deelnemers de vraag in hoeverre ze het eens zijn met de stelling (van helemaal niet eens tot helemaal eens). Nadat alle deelnemers een oordeel hebben gegeven, krijgen enkele deelnemers de
 vraag om toe te lichten waarom zij er zo over denken. Vervolgens is verder op het thema ingegaan met de deelnemers.

 Onderwijs en arbeidsmarkt
 Ontwikkelingen in het bedrijfsleven gaan razendsnel. Verschuivingen in de werkgelegenheid, digitalisering en robotisering vragen om andere en nieuwe bekwaamheden voor de arbeidsmarkt.
 Deze nieuwe ontwikkelingen vragen veel van het onderwijs: zij leiden kinderen en jongeren op voor de toekomst. Een goede aansluiting tussen wat het onderwijs biedt en wat de arbeidsmarkt
 vraagt is hierbij essentieel. Sommige jongeren hebben nog geen of onvoldoende aansluiting op de arbeidsmarkt: ze kiezen een opleiding die niet bij hen past of vallen voortijdig uit. De
 veranderde arbeidsmarkt vraagt niet alleen iets van jongeren, maar ook van volwassenen. Het is belangrijk dat volwassenen zich blijvend ontwikkelen om mee te kunnen doen in de
 maatschappij, bijvoorbeeld door bij- of omscholing. Daarnaast hebben laaggeletterde volwassenen vaak een ongelijke positie op de arbeidsmarkt.

 Bij de focusgroep onderwijs en arbeidsmarkt waren zeven respondenten aanwezig, waarvan drie ouders, een professional van het Curio, de locatieleider van het Effent en twee ondernemers.




                                                                            Visie Onderwijs Oosterhout 2022                                                                                    33
</pre>

====================================================================== Einde pagina 3 =================================================================

<br><br>====================================================================== Pagina 4 ======================================================================

<pre>Samenvatting


  De maatschappij verandert continu. Het is daarom noodzakelijk om in het onderwijs met deze veranderingen mee te gaan. De maatschappelijke veranderingen maken anders opleiden
   noodzakelijk.

  Het onderwijs is toe aan verandering. Mensen moeten niet meer opgeleid worden voor bepaalde beroepen, maar zij moeten vaardigheden bijgebracht krijgen, die voor meer beroepen
   kunnen worden ingezet.

  Het wordt steeds belangrijker om leerlingen breed op te leiden zodat ze breed inzetbaar zijn en in mindere mate afhankelijk zijn van de vraag op de arbeidsmarkt van dat moment. Het
   creëren van een breed en realistisch beeld van beroepen moet niet alleen in school plaatsvinden, maar juist buiten de schoolomgeving door het werkveld te bezoeken.

  Het voorspellen van kansrijke beroepen is niet altijd even gemakkelijk omdat de vraag verandert in de tijd en ook de vaardigheden die iemand nodig heeft. Het is daarom vooral belangrijk dat
   leerlingen doen waar ze enthousiast van worden, energie van krijgen en waar ze zelf een toekomst in zien.

  Het zou goed zijn als docenten de ruimte hebben om mee te lopen in het bedrijfsleven. In het curriculum is momenteel echter onvoldoende ruimte hiervoor.

  Het onderwijs zou meer open moeten staan voor input vanuit het bedrijfsleven. De ervaring is dat bedrijven dit wel willen omdat zij hier de meerwaarde van zien, maar dat dit binnen het
   onderwijs nog onvoldoende leeft. De regelgeving omtrent het samenwerken met het bedrijfsleven vormt hierbij vaak een obstakel.

  Het aanbieden van lessen door gastdocenten geeft een goed beeld van wat een vak inhoudt en kan leerlingen enthousiasmeren en motiveren om voor een bepaald vak te kiezen.

  Het uitvoeren van opdrachten voor het bedrijfsleven door scholen is een goede manier om samen te werken met het bedrijfsleven en leerlingen hiermee kennis te laten maken.

  De focus zou meer dan nu het geval is moeten liggen op kijken naar waar leerlingen gelukkig van worden in plaats van het niveau dat ze kunnen halen. Leerlingen kunnen niet overal goed in
   zijn, maar er wordt wel verwacht dat ze op alle onderdelen voldoende scoren. De focus zou meer moeten liggen op het ontwikkelen van talenten.




                                                                             Visie Onderwijs Oosterhout 2022                                                                                       44
</pre>

====================================================================== Einde pagina 4 =================================================================

<br><br>====================================================================== Pagina 5 ======================================================================

<pre>Door ontwikkelen van professionals

 Stelling: Onderwijs vervult een hele belangrijke maatschappelijke rol in het blijven door
 ontwikkelen van professionals.
                                                                                                                   29%                             29%                             29%            14%
 Vier deelnemers zijn het (helemaal) eens met de stelling en vinden dat het onderwijs een
 belangrijke rol vervult in het door ontwikkelen van professionals. Twee deelnemers laten
 zich hier neutraal over uit en één deelnemer is het hier helemaal mee oneens.
                                                                                                             helemaal eens              eens            neutraal            oneens       helemaal oneens
 Waarom is men het er (helemaal) mee eens

 Van scholen mag je verwachten dat ze gericht zijn op ontwikkeling, het zou dus (ondanks
 dat dat nu nog niet het geval is) uiteindelijk zo moeten zijn dat het onderwijs bij blijft en
                                                                                                   Mate waarin deelnemers het eens zijn met de stellingen: Onderwijs vervult een hele
 het liefst zelfs nog een stap voorloopt.                                                          belangrijke maatschappelijke rol in het blijven door ontwikkelen van professionals.

 In het onderwijs leiden we professionals op, het is dus belangrijk dat het onderwijs bij blijft
 als het gaat om innovatie en het opleiden van mensen.

 Het onderwijs moet een meer coördinerende en begeleidende taak krijgen, het echte vak
 leren mensen in de praktijk.

                                                                                                    Het onderwijs van nu is toe aan verandering. Leerlingen moeten vooral vaardigheden
 Waarom is men het er (helemaal) mee oneens                                                         bijgebracht worden die in meer beroepen kunnen worden gebruikt. Het onderwijs moet niet
                                                                                                    langer leerlingen specifiek voor bepaalde beroepen opleiden. Dit leren ze uiteindelijk in de
 Het is de vraag in hoeverre het mogelijk is om het onderwijs aan te passen op de tijdsgeest        praktijk. Toch moet het onderwijs continue mee blijven ontwikkelen om de aansluiting bij het
 die op dat moment in het bedrijfsleven leeft. De ontwikkelingen die in bedrijven                   werkveld te behouden.
 plaatsvinden gaan erg snel. Het is voor het onderwijs moeilijk om hierin volledig mee te
 kunnen gaan.




                                                                                  Visie Onderwijs Oosterhout 2022                                                                                          55
</pre>

====================================================================== Einde pagina 5 =================================================================

<br><br>====================================================================== Pagina 6 ======================================================================

<pre>Bij/herscholen en anders opleiden noodzakelijk


                                                                                                                                                 86%                                                 14%

  Stelling: De snelle technologische ontwikkeling maakt bij/herscholen en anders opleiden
  noodzakelijk.
                                                                                                           helemaal eens             eens            neutraal            oneens             helemaal oneens
  Alle deelnemers zijn het eens met deze stelling, zes deelnemers zijn het er zelfs helemaal
  mee eens.
                                                                                                 Mate waarin deelnemers het eens zijn met de stellingen: De snelle technologische ontwikkeling
                                                                                                 maakt blijvend bij/ herscholen en anders opleiden noodzakelijk.
  Waarom is men het er (helemaal) mee eens

  Door de constant veranderende vraag naar arbeidskrachten is bij/herscholen belangrijk.
  De maatschappij zit veel meer te wachten op generalisten met bepaalde vaardigheden
  waardoor ze breed inzetbaar zijn.

  Het is noodzakelijk om te gaan kijken hoe leerlingen anders kunnen worden opgeleid. Op
  dit moment doen we dat nog teveel op dezelfde manier als dertig jaar geleden. Dit is
  echter geen eenvoudige opgave.
                                                                                                  De maatschappelijke veranderingen maken anders opleiden noodzakelijk, zowel op inhoud als
  In het onderwijs moet je je echter niet volledig laten leiden door de snelle technologische     manier van opleiden. Zo zou het onderwijs meer moeten inzetten op vaardigheden waarmee
  ontwikkelingen in het bedrijfsleven. Het is belangrijk, maar het heeft niet de hoogste          leerlingen alle kanten op kunnen in het professionele leven. Het is daarbij wel zaak om goed in
  prioriteit in het onderwijs.                                                                    overweging te nemen op wat voor manier je het onderwijs verandert, de technologische
                                                                                                  ontwikkelingen gaan zo snel waardoor je anders continu bezig bent het onderwijs te
                                                                                                  veranderen, wat ook niet haalbaar is.




                                                                                Visie Onderwijs Oosterhout 2022                                                                                               66
</pre>

====================================================================== Einde pagina 6 =================================================================

<br><br>====================================================================== Pagina 7 ======================================================================

<pre>Breed en realistisch beeld van beroepen
 Stelling: School is verantwoordelijk voor het ontwikkelen van een breed en realistisch
 beeld van beroepen.

 Bijna alle deelnemers zijn het eens met deze stelling, één deelnemer is het er helemaal mee             14%                                             71%                                            14%
 eens en vijf zijn het ermee eens. Daarentegen is één deelnemer het helemaal oneens met
 de stelling dat school verantwoordelijk is voor het ontwikkelen van een breed en realistisch
 beeld van beroepen.

 Waarom is men het er (helemaal) mee eens
                                                                                                           helemaal eens             eens             neutraal            oneens               helemaal oneens
 Het is belangrijk om leerlingen breed op te leiden en niet te specifiek zoals bijvoorbeeld
 voor monteur. Hierdoor heb je de mogelijkheid om over te stappen naar een ander beroep
                                                                                                 Mate waarin deelnemers het eens zijn met de stellingen: School is verantwoordelijk voor het
 als er minder vraag is naar dit soort medewerkers of wanneer het beroep zelfs helemaal          ontwikkelen van een breed en realistisch beeld van beroepen.
 verdwijnt.

 Je moet mensen niet in een functie opleiden, maar vaardigheden aanleren die op
 meerdere plekken kunnen worden ingezet.

 Onderwijs – ondernemers en de overheid zijn heel erg aan het investeren in hoe het
 onderwijs en het bedrijfsleven in te richten zodat dit meer op elkaar aansluit.
                                                                                                  Het is belangrijk om leerlingen breed op te leiden zodat ze breed inzetbaar zijn en in mindere
                                                                                                  mate afhankelijk zijn van de vraag op de arbeidsmarkt van dat moment. Het creëren van een
 Waarom is men het er (helemaal) mee oneens                                                       breed en realistisch beeld van beroepen moet niet alleen op school plaatsvinden, maar juist
                                                                                                  buiten de schoolomgeving door een bezoek te brengen aan bedrijven. Het bedrijfsleven kan
 Niet alleen school is hiervoor verantwoordelijk, ook het bedrijfsleven heeft hier een rol in.    hierin faciliteren door te laten zien hoe een werkveld eruit ziet en wat het inhoudt om daarin
 Het bedrijfsleven moet laten zien hoe bepaalde beroepen en werkvelden eruit zien.                werkzaam te zijn.

 We creëren beroepsbeelden door juist buiten school bedrijven te bezoeken. Het onderwijs
 heeft hierin een coördinerende rol.




                                                                                Visie Onderwijs Oosterhout 2022                                                                                                  77
</pre>

====================================================================== Einde pagina 7 =================================================================

<br><br>====================================================================== Pagina 8 ======================================================================

<pre>Aandacht voor kansrijke beroepen op de arbeidsmarkt

 Stelling: Er moet tijdens het voortgezet onderwijs al meer aandacht besteed worden aan
 kansrijke beroepen op de arbeidsmarkt                                                                  14%                            43%                                    29%                 14%

 Iets meer dan de helft van de deelnemers is het eens met deze stelling, één deelnemer is
 het er helemaal mee eens en drie zijn het eens hiermee. Daarnaast laten nog twee
 deelnemers zich neutraal hierover uit en is één deelnemer het oneens met de stelling dat er
 tijdens het voortgezet onderwijs al meer aandacht besteed moet worden aan kansrijke
 beroepen op de arbeidsmarkt.                                                                             helemaal eens             eens           neutraal            oneens            helemaal oneens

 Waarom is men het er (helemaal) mee eens
                                                                                                Mate waarin deelnemers het eens zijn met de stellingen: Er moet tijdens het voortgezet
                                                                                                onderwijs al meer aandacht besteed worden aan kansrijke beroepen op de arbeidsmarkt.
 Het is belangrijk om binnen het onderwijs zicht te hebben op de vraag op de arbeidsmarkt
 en welke beroepen kansrijk zijn zodat leerlingen meer zekerheid hebben in de toekomst.


 Waarom is men het er (helemaal) mee oneens

 Als leerlingen enthousiast worden van een bepaald beroep dan moeten ze daarvoor gaan
 en naar de school gaan die hen hiervoor opleidt. Als men iets graag wil dan komen ze er         De toekomst als professional is deels afhankelijk van de vraag op de arbeidsmarkt naar bepaalde
 wel.                                                                                            krachten, maar dat verandert ook continu. Het is dus moeilijk te bepalen in hoeverre een
                                                                                                 beroep kansrijk is, en of dit al een rol moet spelen op het voortgezet onderwijs. Het is vooral
 Wie bepaalt of een beroep kansrijk is of niet, en wanneer is een beroep kansrijk? Je moet       belangrijk dat leerlingen doen waar ze enthousiast van worden, energie van krijgen en waar ze
 niet kijken naar wat er op dat moment hip en populair is en je onderwijs hierop inrichten.      zelf een toekomst in zien.
 Binnen het onderwijs moet de focus liggen op het kennis laten maken met verschillende
 disciplines en sectoren.




                                                                               Visie Onderwijs Oosterhout 2022                                                                                             88
</pre>

====================================================================== Einde pagina 8 =================================================================

<br><br>====================================================================== Pagina 9 ======================================================================

<pre>Docenten mee laten lopen binnen verschillende bedrijven.


                                                                                                                                  57%                                            29%                   14%

  Stelling: Docenten VMBO en MBO moeten verplicht een week per schooljaar meelopen
  binnen verschillende bedrijven.

  Bijna alle deelnemers zijn het eens met deze stelling, vier deelnemers zijn het er helemaal
  mee eens en nog twee zijn het ermee eens. Daarnaast laat nog één deelnemer zich                            helemaal eens             eens            neutraal           oneens              helemaal oneens
  neutraal uit over de stelling dat docenten VMBO en MBO verplicht een week per schooljaar
  moeten meelopen binnen verschillende bedrijven.
                                                                                                   Mate waarin deelnemers het eens zijn met de stellingen: Docenten VMBO en MBO moeten
                                                                                                   verplicht een week per schooljaar diverse dagen meelopen binnen verschillende bedrijven.
  Waarom is men het er (helemaal) mee eens

  Als we kiezen voor hybride onderwijs dan zou dit zeker het geval moeten zijn.

  Het verplicht meelopen in het bedrijfsleven ontbreekt momenteel nog in het onderwijs.
  Leraren hebben ooit een keer een diploma gehaald en niemand verplicht leraren om zich
  bij te scholen terwijl dit, gezien de ontwikkelingen in de maatschappij, wel noodzakelijk is.
  Eigenlijk zouden leraren hiervoor intrinsiek gemotiveerd moeten zijn.                             Het is belangrijk dat leraren meer connectie krijgen met het werkveld door mee te lopen bij
                                                                                                    verschillende bedrijven. Momenteel is hiervoor echter in het curriculum geen ruimte, terwijl
  Leraren moeten op de hoogte zijn van de ontwikkelingen binnen de arbeidsmarkt om                  leerkrachten hier in principe wel voor open staan. Door mee te lopen in het bedrijfsleven geef je
  leerlingen met de juiste vaardigheden te kunnen opleiden.                                         docenten de mogelijkheid zich te blijven ontwikkelen, wat nodig is voor het bieden van passend
                                                                                                    onderwijs.




                                                                                  Visie Onderwijs Oosterhout 2022                                                                                               99
</pre>

====================================================================== Einde pagina 9 =================================================================

<br><br>====================================================================== Pagina 10 ======================================================================

<pre>Input vanuit bedrijven voor het onderwijs

  Stelling: Bedrijven moeten meer input leveren aan het onderwijs om bij te blijven met
  de nieuwste ontwikkelingen.
                                                                                                                                        71%                                            14%         14%
  Bijna alle deelnemers zijn het eens met deze stelling, vijf deelnemers zijn het er helemaal
  mee eens en nog één is het ermee eens. Daarnaast laat nog één deelnemer zich neutraal
  uit over de stelling dat bedrijven meer input moeten leveren aan het onderwijs.

  Waarom is men het er (helemaal) mee eens
                                                                                                          helemaal eens              eens           neutraal            oneens            helemaal oneens
  Op dit moment wordt er vooral samengewerkt met het bedrijfsleven als het gaat om
  stages. Samenwerking op inhoud over de nieuwste ontwikkelingen ontbreekt vaak.
                                                                                                 Mate waarin deelnemers het eens zijn met de stellingen: Bedrijven moeten meer input leveren
                                                                                                 aan het onderwijs om bij te blijven met de nieuwste ontwikkelingen.
  In de toekomst zou het werkveld ruimte moeten krijgen om mee te denken over de
  inhoud van het onderwijs.

  De overgang naar de arbeidsmarkt kan hierdoor ook veel soepeler verlopen.

  In de praktijk hebben scholen te maken met regelgeving die samenwerking met het
  bedrijfsleven in de weg staat.

  Waarom is men het er (helemaal) mee oneens                                                      Het onderwijs zou meer open moeten staan voor samenwerking met het bedrijfsleven. De
                                                                                                  ervaring is dat bedrijven die samenwerking wel willen aangaan en hier de meerwaarde van zien,
  Eén deelnemer is van mening dat dit in de praktijk al voldoende gebeurt.                        maar dat dit binnen het onderwijs nog onvoldoende leeft. De regelgeving vormt hierbij vaak een
                                                                                                  obstakel.
  Het is een wederkerige relatie, bedrijven moeten input leveren aan het onderwijs maar
  het onderwijs moet ook meer samenwerken met bedrijven.




                                                                                Visie Onderwijs Oosterhout 2022                                                                                              10
                                                                                                                                                                                                            10
</pre>

====================================================================== Einde pagina 10 =================================================================

<br><br>====================================================================== Pagina 11 ======================================================================

<pre>Gastdocenten


                                                                                                                                 71%                                                  29%

 Stelling: Er moet op scholen meer worden gewerkt met gastdocenten (professionals uit
 de arbeidsmarkt).

 Alle deelnemers zijn van mening dat op scholen meer moet worden gewerkt met                       helemaal eens             eens            neutraal           oneens             helemaal oneens
 gastdocenten.

 Waarom is men het er (helemaal) mee eens                                                 Mate waarin deelnemers het eens zijn met de stellingen: Er moet op scholen meer worden
                                                                                          gewerkt met gastdocenten (professionals uit de arbeidsmarkt).
 Gastdocenten uitnodigen op school heeft zeker een meerwaarde. Professionals uit het
 werkveld kunnen een goed beeld geven van wat het beoefenen van een vak inhoudt en
 welke kennis en vaardigheden je hiervoor nodig hebt.

 Hierdoor weten kinderen ook beter waar het onderwijs wat ze krijgen voor nodig is. Ze
 snappen hierdoor beter wat de meerwaarde is van het onderwijs voor hun toekomst.

 Het maakt leerlingen enthousiast voor bepaalde beroepen waardoor ze gemotiveerd
 raken om zich meer in te zetten voor hun opleiding.                                       Er is een duidelijke meerwaarde van het uitnodigen van gastdocenten. Ze kunnen een goed
                                                                                           beeld geven van wat een vak inhoudt en kunnen leerlingen enthousiasmeren om voor een
                                                                                           bepaald vak te kiezen.




                                                                         Visie Onderwijs Oosterhout 2022                                                                                              11
                                                                                                                                                                                                     11
</pre>

====================================================================== Einde pagina 11 =================================================================

<br><br>====================================================================== Pagina 12 ======================================================================

<pre>Scholen inschakelen bij vraagstukken die bij bedrijven uit de regio spelen.


 Stelling: Scholen moeten vaker ingeschakeld worden/ opdracht uitvoeren bij
                                                                                                                                           71%                                           14%             14%
 vraagstukken die bij bedrijven uit de regio spelen.

 Bijna alle deelnemers zijn het eens met deze stelling, vijf deelnemers zijn het er helemaal
 mee eens en nog één is het ermee eens. Daarentegen is één deelnemer het helemaal
 oneens met de stelling dat scholen vaker opdrachten moeten uitvoeren voor bedrijven.
                                                                                                             helemaal eens             eens            neutraal            oneens               helemaal oneens
 Waarom is men het er (helemaal) mee eens
                                                                                                    Mate waarin deelnemers het eens zijn met de stellingen: Scholen moeten vaker ingeschakeld
 Door opdrachten voor het bedrijfsleven uit te voeren krijgen leerlingen een beter beeld            worden/ opdrachten uitvoeren bij vraagstukken die bij bedrijven uit de regio spelen.
 van het bedrijfsleven. Hierdoor worden leerlingen over het algemeen ook enthousiaster
 om zich op school in te zetten.

 Vanuit het bedrijfsleven moet je scholen opdrachten geven die behapbaar zijn en
 uitdagend zijn waar leerlingen van kunnen leren.


 Waarom is men het er (helemaal) mee oneens                                                          Het is goed om de verbinding te zoeken met het bedrijfsleven door vraagstukken op te lossen
                                                                                                     voor bedrijven. Leerlingen worden hier over het algemeen enthousiast van en maken op deze
 Bij vraagstukken die spelen bij bedrijven zit altijd een bepaalde tijdsdruk. Dit past vaak niet     manier kennis met verschillende sectoren. Het is vanuit het bedrijfsleven zaak dat ze goed
 bij de wijze waarop het onderwijs is ingericht.                                                     nadenken over wat voor opdrachten ze in samenwerking met het onderwijs willen doen. De
                                                                                                     opdrachten moeten niet te moeilijk zijn.
 De vraagstukken die bij bedrijven spelen zijn vaak te moeilijk voor leerlingen.




                                                                                   Visie Onderwijs Oosterhout 2022                                                                                                 12
                                                                                                                                                                                                                  12
</pre>

====================================================================== Einde pagina 12 =================================================================

<br><br>====================================================================== Pagina 13 ======================================================================

<pre>Bereiken van het hoogste niveau of gelukkig worden.

  Stelling: Het gaat niet om het bereiken van het hoogste niveau, leerlingen moeten
  vooral doen waar ze gelukkig van worden en energie van krijgen.

  Bijna alle deelnemers zijn het eens met deze stelling, vijf deelnemers zijn het er helemaal                                             71%                                            14%          14%
  mee eens en nog één is het ermee eens. Daarnaast laat nog één deelnemer zich neutraal
  uit over de stellingen dat het niet gaat om het bereiken van het hoogste niveau maar dat
  leerlingen vooral moeten doen waar ze gelukkig van worden en energie van krijgen.

  Waarom is men het er (helemaal) mee eens
                                                                                                            helemaal eens             eens            neutraal            oneens             helemaal oneens
  Het is veel belangrijker om te kijken naar waar iemand energie van krijgt, naar wat iemand
                                                                                                  Mate waarin deelnemers het eens zijn met de stellingen: Het gaat niet om het bereiken van het
  kan en niet naar wat iemand niet kan. In het onderwijs zou dit ook zo moeten zijn. Het
                                                                                                  hoogste niveau, leerlingen moeten vooral doen waar ze gelukkig van worden en energie van
  onderwijs wil nu vaak van een 5,5 een 6 maken terwijl de focus juist zou moeten liggen op       krijgen.
  van een 8 een 9 te maken. Hier worden leerlingen gelukkig van.

  Binnen het onderwijs zou je juist talenten die je bij kinderen ziet moeten stimuleren.

  Een diploma wordt steeds minder belangrijk. Het gaat veel meer om wat leerlingen in hun
  vrije tijd aan bijbaantjes gedaan hebben en waar iemand zijn of haar interesses liggen.
                                                                                                   De focus zou veel meer dan nu het geval is, moeten liggen op kijken naar waar leerlingen
  Kinderen moeten vooral doen waar ze blij van worden.                                             gelukkig van worden in plaats van naar welk niveau of welk cijfer ze ergens voor halen.
                                                                                                   Leerlingen kunnen niet overal goed in zijn, maar er wordt wel verwacht dat ze op alle
  Waarom is men het er (helemaal) mee oneens                                                       onderdelen voldoende scoren. Focus meer op het ontwikkelen van talenten. In de praktijk wordt
                                                                                                   een diploma steeds minder belangrijk. Het gaat meer om een bepaald denkniveau en iemands
  Bij een studiekeuze moet ook gekeken worden naar waar werk in is, niet alleen naar waar          ambities. In de studiekeuze kan in zeker mate wel rekening gehouden worden met de vraag op
  een kind gelukkig van wordt. Je moet kiezen voor een studie waar als je klaar bent werk in       de arbeidsmarkt en waar toekomst in is voor leerlingen.
  te vinden is.




                                                                                 Visie Onderwijs Oosterhout 2022                                                                                                13
                                                                                                                                                                                                               13
</pre>

====================================================================== Einde pagina 13 =================================================================

<br><br>====================================================================== Pagina 14 ======================================================================

<pre>Colofon

 Dimensus en Companen: Bundeling van kennis, kunde en kracht

 Dimensus helpt opdrachtgevers bij het vinden van passende antwoorden op hun beleidsvraagstukken op het brede maatschappelijke werkterrein. Dit doen wij vanuit
 een bevlogenheid en passie voor sociaal-wetenschappelijk onderzoek. U bent daarbij partner in het proces; een goed resultaat komt namelijk niet tot stand zonder
 goede input. De onderzoeken van Dimensus richten zich op thema’s als leefbaarheid en veiligheid, wonen, zorg en welzijn, cultuur, sport en recreatie en
 klanttevredenheid.

 Companen helpt gemeenten, regio’s, woningcorporaties en zorginstellingen, onder andere door onderzoek naar vraag en aanbod op de woningmarkt; op het niveau
 van de regionale woningmarkt, op locatieniveau, op het niveau van uw vastgoedportefeuille. In de onderzoeken is er aandacht voor de kwaliteit van de leefomgeving
 en voor zorg en diensten aan huis. Het onderzoek van Companen biedt een praktische opmaat voor advies, beleidsplannen en samenwerking.

 Dimensus en Companen bundelen de krachten om u nog beter van dienst te kunnen zijn met innovatief onderzoek, passend bij uw vraag. Wij koppelen deskundigheid
 en logistieke ervaring, kwaliteit, flexibiliteit en een plezierige samenwerking aan een betaalbare prijs. In gezamenlijkheid ontwikkelen we producten. Voorbeeld
 hiervan is de GemeenteBeleidsMonitor (GBM) die inzicht geeft in waar uw gemeente staat op het gebied van leefbaarheid, veiligheid en sociale kracht. En ook het
 WoonWaardeModel, waarmee gericht informatie wordt verkregen voor gebiedsmarketing rond nieuwe woonbestemmingen, samen met potentiële bewoners.

 Zo gaan Dimensus en Companen samen op zoek naar antwoorden op uw vragen!




                                                                 Visie Onderwijs Oosterhout 2022                                                                     14 14
                                                                                                                                                                         14
</pre>

====================================================================== Einde pagina 14 =================================================================

<br><br>