<b>Bijsluiter</b>. De hyperlink naar het originele document werkt niet meer. Daarom laat Woogle de tekst zien die in dat document stond. Deze tekst kan vreemde foutieve woorden of zinnen bevatten en de opmaak kan verdwenen of veranderd zijn. Dit komt door het zwartlakken van vertrouwelijke informatie of doordat de tekst niet digitaal beschikbaar was en dus ingescand en vervolgens via OCR weer ingelezen is. Voor het originele document, neem contact op met de Woo-contactpersoon van het bestuursorgaan.<br><br>====================================================================== Pagina 1 ======================================================================

<pre>









































 /  

De Bibliotheek, ‘de motor van een 
vaardige samenleving, ondersteuning 
voor iedereen’
      

Gemeentelijke visie op de bibliotheek als basisvoorziening voor 
de Krimpenerwaard 

November 2021



2

Inhoudsopgave

1. Inleiding......................................................................................................................................................................................................................3
2. De bibliotheek in de Krimpenerwaard ........................................................................................................................................................................4

2.1 Locaties in de Krimpenerwaard................................................................................................................................................................................4
2.2 Inzicht in de kosten van de bibliotheek.....................................................................................................................................................................6

3. Van visie naar uitwerking ...........................................................................................................................................................................................7
Bijlage 1........................................................................................................................................................................................................................11

Bronnen…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………13



3

1. Inleiding

De bibliotheek en het maatschappelijke veld zijn volop in beweging. Door digitalisering, een terugtredende overheid, andere manieren van 
informatievergaring, wordt een nieuwe rol van de bibliotheek verwacht. Wat is die rol van de bibliotheek in onze lokale samenleving? Welke functies, 
activiteiten en vorm horen bij een bibliotheek? Welke samenwerkingspartners zijn hieraan verbonden? 
 
Het college vindt het belangrijk om een visie te hebben op de rol van de  bibliotheek in relatie tot de gemeente en de maatschappelijke partners in de 
Krimpenerwaard. Maar het is ook belangrijk om aan te geven welke plek de bibliotheek inneemt als het gaat om educatie, cultuur en welzijn. 
De Krimpenerwaard bestaat uit 11 kernen. In 7 kernen heeft de bibliotheek een vaste vestiging die in omvang verschilt, afhankelijk van de grootte 
van de kern. Hierin ligt voor het college een vraagstuk gerelateerd aan (her)verdeling van maatschappelijke activiteiten om accommodaties rendabel 
te maken dan wel te houden.
 
Bij het bepalen van deze bibliotheekvisie heeft het college rekening gehouden met de volgende wettelijke en beleidskaders:
❖ De 5 kerntaken voor de bibliotheek uit de Bibliotheekwet 2015. Deze zijn van belang voor de bibliotheek om te kunnen inspelen op toekomstige 

ontwikkelingen en de veranderende rol van de bibliotheek in de samenleving. De bibliotheek heeft niet langer alleen maar een 
boekenuitleenfunctie. De kerntaken richten zich op het ter beschikking stellen van informatie, ontwikkeling en educatie, ontmoeting en debat, 
leesbevordering en kennismaking met kunst en cultuur. 

❖ De vastgestelde Cultuurnota, medio 2019 en het Uitvoeringsprogramma Cultuur 2020-2024. Hierin heeft de raad het belang van een 
bibliotheekvoorziening in de Krimpenerwaard onderkend en daarbij aangegeven de omvang van de subsidie voor de bibliotheek op hetzelfde 
niveau te willen houden. De bibliotheek heeft ook de rol gekregen om een faciliterende en stimulerende rol voor de lokale cultuur in te nemen, 
samen met het Zilvermuseum, het Streekmuseum, het Streekarchief en het Jeugdtheaterhuis Zuid-Holland.

❖ Landelijk Bibliotheekconvenant uit 2020. In dit convenant is opgenomen dat bibliotheek moet bijdragen aan het bevorderen van geletterdheid, het 
inrichten van Informatiepunten Digitale Overheid en de mogelijkheid bieden aan mensen tot leven lang leren.

❖ Het Integraal Beleidskader Sociaal Domein begin 2021. Hierin heeft de raad doelen gesteld ten aanzien het beheersen van basisvaardigheden, 
cultuurrijke omgeving, kansrijke start voor kinderen en het tegengaan van eenzaamheid.

❖ Het Gebiedsplan Krimpenerwaard, Aanpak bibliotheekvoorzieningen landelijk gebied. Dit is een onderzoek, in 2018 uitgevoerd door Probiblio, (in 
opdracht van de provincie Zuid-Holland) waarin de bibliotheek, de locaties en kerngegevens en relevante cijfers omtrent de bevolking in de 
Krimpenerwaard in beeld gebracht worden.  Op basis van deze gegevens worden er in dit plan aanbevelingen gedaan.

De bovengenoemde beleidskaders maken duidelijk dat de bibliotheek niet meer alleen een voorziening is voor het uitlenen van boeken. 

Onze visie
De bibliotheek biedt plek voor ontmoeting en dialoog en kennismaking met literatuur. Is een plaats waar men zich kan ontwikkelen en waar op 
verschillende manieren cultuur kan worden beleefd. De bibliotheek werkt hiervoor samen met maatschappelijke partners op het gebied van 
onderwijs, cultuur en welzijn. De bibliotheek in de Krimpenerwaard heeft toegankelijke voorzieningen, die goed bereikbaar zijn voor de inwoners.



4

2. De bibliotheek in de Krimpenerwaard

2.1 Locaties in de Krimpenerwaard
De vaste bibliotheekvoorzieningen zijn niet gelijkmatig over de Krimpenerwaard verdeeld. In het westen en zuidoosten van de Krimpenerwaard zijn 
(meer dan) voldoende vaste voorzieningen, met een collectie boeken en een activiteitenaanbod. Kijkend naar de geografische spreiding is er sprake 
van oververtegenwoordiging van volwaardige voorzieningen in het westelijk deel van de Krimpenerwaard, terwijl in het noordoostelijk deel geen vaste 
bibliotheekvoorzieningen aanwezig zijn en de bibliotheek is ondervertegenwoordigd is. Op onderstaande kaart zijn de huidige fysieke 
bibliotheeklocaties in beeld gebracht.



5

In de onderstaande tabel staat een overzicht van de locaties van de bibliotheekvoorzieningen in de Krimpenerwaard. In bijlage 1 wordt hier een 
verdieping op gegeven met betrekking tot de activiteiten per vestiging.

Kern/aantal inwoners huisvesting Aantal leden bibliotheek 
(2020)

Aantal bezoekers bibliotheek (2019)

Ammerstol (1.715) School, multifunctionele voorziening 170 5.441

Bergambacht (7.030) locatie Pleinstraat, huur van Speksnijder 1689 32.815

Berkenwoude (1.740) Bibliobus, met beperkte sta-uren 167 onbekend

Gouderak (2.592) locatie Het Rak, huur van de gemeente 338 1.3078

Haastrecht (4.370) Bibliobus, met beperkte sta-uren 198 onbekend

Krimpen a/d Lek (6.465) locatie Cultuurhuis, huur van Stichting Cultuurhuis Krimpen a/d Lek 1038 51.059

Lekkerkerk (7.800) Eigen pand, locatie Talmastraat, huur van Stichting Bibliotheekgebouw Lekkerkerk 1360 46.655

Ouderkerk a/d (5.770) locatie De Spil, huur van de gemeente 540 15.463

Schoonhoven (13.230) locatie Spoorstraat, huur van gemeente 2647 52.757

Stolwijk (5.300) Bibliobus, met beperkte sta-uren 327 onbekend

Vlist (630) Bibliobus, met beperkte sta-uren 44 onbekend



6

2.2 Inzicht in de kosten van de bibliotheek 
De bibliotheek ontvangt jaarlijks een begrotingssubsidie. Daarnaast ontvangt de bibliotheek een subsidie voor het Taalhuis en de ondersteuning van 
voorschoolse educatie. In de volgende tabel staat een overzicht van de verstrekte subsidies vanaf 2019.

 

Vanuit cultuur heeft de bibliotheek de afgelopen jaren een begrotingssubsidie ontvangen voor het uitvoeren van de reguliere dienstverlening en 
activiteiten van de bibliotheek en vaste kosten (zoals huur voor de verschillende locaties).

In 2019, 2020 en 2021 heeft de bibliotheek een subsidie ontvangen voor het Taalhuis. Deze activiteit is speciaal gericht op NT1-ers en NT2-ers die 
behoefte hebben aan cursussen om de basisvaardigheden (vooral taal en digitale vaardigheden) te verbeteren.

In 2021 heeft de bibliotheek een subsidie ontvangen vanuit vroegschoolse educatie deze subsidie is ingezet voor het iedere week interactief 
voorlezen aan kinderen met een (dreigende) taalachterstand, op een aantal scholen in de Krimpenerwaard.

onderwerp/jaar 2019 2020 2021
begrotingssubsidie (cultuur)  €    1.052.925,00  €          1.065.046,00  €          1.083.152,00 

Taalhuis (participatie, scholing en 
integratie/preventief domein)

 €         33.500,00  €              33.886,00  €              69.462,00 

Ondersteuning VVE 
(vroegschoolse educatie)

 €                    -    €                          -    €                4.950,00 

Totaal  €    1.086.425,00  €          1.098.932,00  €          1.157.564,00 



7

3. Van visie naar uitwerking

Het college hecht grote waarde aan de bibliotheekvoorziening in de Krimpenerwaard. De bibliotheek is een plek die ertoe doet in de samenleving. 
Het is een plaats waar het openbare leven zich afspeelt en waar iedereen zich thuis voelt. Diverse zaken en mensen komen met elkaar in aanraking 
op deze plaats. Dit betekent dat de bibliotheek is gehuisvest op een plaats waar inwoners elkaar kunnen ontmoeten, die laagdrempelig en 
toegankelijk is. De bibliotheek kijkt, gezamenlijk en in samenwerking met andere organisaties, naar de opgaves die er lokaal (per kern en over de 
gehele Krimpenerwaard) spelen. De rol van de bibliotheek hierin kan verschillen. Soms is dat de rol van aanjager, soms in de rol van facilitator.

Om dit te kunnen bereiken zet het college in op een verstevigde en duurzame positie van de bibliotheek in de Krimpenerwaard. Dit kan worden 
bereikt door de bibliotheek decentraal op multifunctionele locaties te huisvesten, waarbij gekeken dient te worden naar evenwichtige spreiding over 
het hele gebied van de Krimpenerwaard, functionaliteit van decentrale voorzieningen en de toegankelijkheid voor inwoners. Hierbij wordt aangesloten 
bij de omschrijving van ‘vitale voorzieningen’ in het Afwegingskader Maatschappelijke Voorzieningen. Dit beleid biedt een kader om via een integrale 
en afgewogen wijze tot de kern van de huisvestingsvraag te komen en te komen tot deze ‘vitale maatschappelijke voorzieningen’. Hiermee worden 
fysieke voorzieningen in de gemeenschap bedoeld, die dienen als onderdak voor maatschappelijke activiteiten. Vitale voorzieningen zijn 
voorzieningen, die meer zijn dan de schil. Deze stimuleren, motiveren en vergroten de sociale cohesie tussen de inwoners, nemen eenzaamheid 
weg, verleiden tot ontplooien van sociale en culturele activiteiten en bieden inwoners een nabije en eigen plek. 

De leidende uitgangspunten om tot de realisatie van onze visie en doelstelling te komen zijn:

Uitgangspunt 1: Meerdere decentrale locaties
➢ 3 grotere centraal gelegen vestigingen, die een ruime collectie boeken hebben en in het aanbod aansluiten bij de vijf kerntaken van de 

bibliotheek, het Landelijk Bibliotheekconvenant en het Integraal Beleidskader Sociaal Domein

Uitwerking: 
In de kernen Schoonhoven, Bergambacht en Krimpen aan de Lek is reeds sprake van een grote vestiging waar het aanbod voldoet aan de 5 
kerntaken van de bibliotheek en draagt de bibliotheekvoorziening bij aan de sociale cohesie door met maatschappelijke partners activiteiten aan 
te bieden voor verschillende doelgroepen. Daarnaast wordt onderzocht op welke wijze de bibliotheek kan worden meegenomen in het vraagstuk 
van de (her) ontwikkeling van het nieuwe gemeentekantoor.

Voor met name de kernen Schoonhoven en Krimpen aan de Lek geldt dat hier sprake is van een hoog inschattingsrisico op laaggeletterdheid, 
zijn er de hoogst gemeten bezoekersaantallen en is het gebruik van de voorziening goed. In het bijzonder voor de kern Krimpen aan de Lek moet 
vermeld worden dat deze voorziening is gehuisvest is in een multifunctionele, goed toegankelijke en laagdrempelige locatie, waar samengewerkt 
kan worden met andere partners. Juist dit gegeven sluit wat ons betreft goed aan bij de definitie van ‘vitale maatschappelijke voorzieningen’ 
conform het Afwegingskader Maatschappelijke Voorzieningen. Ten aanzien van de kern Bergambacht geldt dat het een centrum- en 
verzorgende functie heeft voor omliggende kernen.



8

➢ In 6 kernen, verspreid over het gebied, zijn kleinere -servicepuntachtige- voorzieningen, met een kleiner aanbod. Dit aanbod sluit aan bij de 
kenmerken van de kern en de wensen van de inwoners.  De voorzieningen en inrichting van een servicepunt kan per kern verschillen, zowel qua 
activiteitenaanbod maar ook qua omvang. Dit moet rendabel zijn en aansluiten bij de kern.

Uitwerking:
Van de 6 beoogde kleinere voorzieningen zijn reeds vestigingen aanwezig in de kernen Lekkerkerk, Ammerstol, Gouderak en Ouderkerk a/d 
IJssel. De exacte locatie voor de 5e en 6e voorziening moet nog nader bepaald worden, waarbij voor de kernen Stolwijk en Haastrecht de 
mogelijkheden van een kleine bibliotheekvoorziening gericht op de doelgroep jeugd worden onderzocht.

Het college kiest voor kleinere vestigingen in deze kernen om zo te zorgen voor een evenwichtige spreiding van de voorzieningen over het 
gehele gebied van de Krimpenerwaard. Hierbij speelt het hoge inschattingsrisico op laaggeletterdheid (Ammerstol), maar ook de relatief hoge 
aantallen bezoekers en de nabije ligging van grotere voorzieningen omliggende kernen (Lekkerkerk) een rol.
In Haastrecht (BO De Pelikaan en BO De Morgenster evt. i.s.m. Concordia) is gebleken dat bij de scholen en de ouders van de leerlingen 
behoefte is aan een nabijgelegen bibliotheekvoorziening die meer mogelijkheden bied dan de huidige bibliobus. Ook voor de kern Stolwijk (Het 
Kwartier) zijn gesprekken gaande met onderwijs/maatschappelijke partners, om een bibliotheekvoorziening in een multifunctionele locatie te 
kunnen onderbrengen. 

Uitgangspunt 2: Huisvesting is multifunctioneel en goed toegankelijk:
➢ Zoveel mogelijk voorzieningen zijn onder een dak samengebracht. Dit stimuleert ontmoeting en zorgt ervoor dat partners makkelijk naar 

elkaar kunnen doorverwijzen en bevordert synergie.
➢ Laagdrempelige toegang voor alle inwoners, maar vooral voor de kwetsbare doelgroepen. Dit sluit aan bij het VN Verdrag Handicap1.
➢ De bibliotheek is bij voorkeur gehuisvest in een dorps- of cultuurhuis en als dit er niet is in een school of een aanverwante voorziening. 
➢ De bibliotheekvoorzieningen worden zo efficiënt mogelijk ingericht met als doel: bereikbaar, toegankelijk en kwaliteit.
➢ Als er ontwikkelingen spelen in een kern, dan wordt de bibliotheek daarin meegenomen.  Er wordt er gestuurd op huisvesting met meerdere 

partijen, waaronder het welzijnswerk. 
➢ De bibliotheek heeft een positieve invloed op het verdienmodel van ondernemers. Ondernemers zijn erg blij als een bibliotheek bij hen in de 

buurt komt: dit levert extra bezoekers en/of klanten op. Daarom is het belangrijk dat de bibliotheek in de nabijheid van andere voorzieningen, 
zoals winkels, gehuisvest wordt.

Uitwerking:
Bij de huisvesting van bibliotheekvoorzieningen wordt aangesloten bij ‘vitale maatschappelijke voorzieningen’ uit het Afwegingskader 
Maatschappelijke Voorzieningen, waar drie kernvragen centraal staan: (1) Welke fysieke voorziening is randvoorwaardelijk om de 
maatschappelijke activiteiten van een bibliotheekvoorziening te ondersteunen en mogelijk te maken? (2) Hoe kan de fysieke voorziening hierbij 
optimaal ondersteunen? En (3) Is een exploitatie mogelijk waarbij de lasten voor de gemeente en de betrokken maatschappelijke partners in een 
houdbare verhouding staan tot de verwachte maatschappelijke baten?

1 Sinds 2016 geldt het VN-verdrag handicap in Nederland. Het doel van dit verdrag is dat de positie van mensen met een beperking verbetert. In het verdrag staat 
wat Nederland moet doen om de positie van mensen met een beperking te verbeteren. Op alle terreinen die voor iedereen belangrijk zijn, zoals onderwijs, cultuur en 
andere vrijetijdsbesteding.



9

Gekozen wordt voor huisvesting op een goed herkenbare plek met een heldere structuur, waar organisaties gehuisvest zijn waarmee de 
bibliotheek samenwerkt. De huisvesting is ook zodanig dat het voor inwoners een sociaal en fysiek veilige plek is, die laagdrempelig en 
uitnodigend is.

Uitgangspunt 3: De activiteiten dragen aan de doelstellingen van het Integraal Beleidskader Sociaal Domein

De activiteiten van de bibliotheek dragen in belangrijke mate bij aan de realisatie van de doelen en de maatschappelijke effecten van het Integraal 
Beleidskader als het gaat om onder andere de aanpak van laaggeletterdheid, het bevorderen van de sociale cohesie en de kennismaking met 
cultuur.

Doel Integraal Beleidskader Activiteiten Bibliotheek
Meer kinderen maken een kansrijke start • Voor en vroegschoolse periode: Boekstart, Boekstart in de Kinderopvang, Nationale voorleesdagen

• Activiteiten basisonderwijs: Ondersteuning in het basisonderwijs (taal- en mediagebruik), Kinderboekenweek, Nationale 
Voorleeswedstrijd

Minder mensen ervaren eenzaamheid • Ontmoeting en debat: Boekenweek, Digitale Cafés, Ontmoetingsochtenden, Brei- en haakcafés

Inwoners wonen in een gezonde en cultuurrijke omgeving • Geschiedenis (kunst en cultuur): Historische Ontmoetingspunten

Meer inwoners kunnen zich naar wens en vermogen ontplooien • Programma's en projecten voor het voortgezet onderwijs: Activiteiten om lezen en kennisbevordering te stimuleren
• Fysieke en digitale collectie: Een brede fysieke en digitale boekencollectie die ook de diepte ingaat, die actueel, voor 

alle leeftijden is en aansluit bij de lokale situatie
• Digitale dienstverlening: Digitale nieuwsbrief en 28 onlinecursussen, gericht op bevordering van persoonlijke en 

professionele vaardigheden, openbare computers in de vestigingen

Meer inwoners beheersen basisvaardigheden • Taalhuis Krimpenerwaard: Non- en informele cursussen om de Nederlandse taal beter te leren spreken, schrijven, lezen 

Voorbeeld 
De realisatie van een bibliotheekvoorziening in een leegstaande ruimte op de begane grond van twee scholen. Deze ruimte 
heeft een eigen ingang, nabij de entree van het schoolplein en is centraal gelegen in de kern. De boekenkasten zijn 
verrijdbaar, zodat de ruimte gebruikt kan (blijven) worden door verschillende organisaties. De bibliotheek, scholen, 
kinderopvang en het nabij gelegen cultureel centrum werken gezamenlijk aan bovengenoemde punten uit het 
Afwegingskader en sluiten aan bij het Bibliotheekconvenant en (enkele) kerntaken van de bibliotheek o.a. in een 
gezamenlijke programmering van activiteiten. Voor de huur van de ruimte in de school worden aan de bibliotheek kosten 
voor medegebruik gerekend, waardoor de huurlasten voor de bibliotheek laag uitvallen. Hiermee kunnen hoge 
maatschappelijke baten gerealiseerd worden tegen redelijke lasten.



10

Doel Integraal Beleidskader Activiteiten Bibliotheek
en schrijven (NT1 en NT2)

• Digitale vaardigheden: Scholing voor inwoners die over onvoldoende digitale vaardigheden beschikken
• Informatiepunt Digitale Overheid (IDO): Mensen kunnen hier terecht met vragen over de overheid.  De medewerkers 

van het IDO helpen zoeken naar de juiste informatie. Bij persoonsgebonden vragen wordt doorverwezen. In de 
bibliotheek zijn computers, printers en scanners beschikbaar. Publiekszaken en de bibliotheek zorgen ervoor dat in 
ieder geval alle grotere kernen over een IDO beschikken

Meer inwoners participeren naar vermogen • Taalhuis Krimpenerwaard: Non- en informele cursussen om de Nederlandse taal beter te leren spreken, schrijven, lezen 
en schrijven (NT1 en NT2)

• Digitale vaardigheden: Scholing voor inwoners die over onvoldoende digitale vaardigheden beschikken

Er is enige overlap in activiteiten die de bibliotheek en WelZijn Krimpenerwaard aanbieden op de onderwerpen ‘ontmoeting’ en ‘trainingen digitale 
vaardigheden’. Bij beide organisaties wordt het aanbod (activiteitenoverzicht) kritisch bekeken en zal er in activiteitenaanbod geschoven worden, 
zodat men straks voor de juiste activiteiten naar de juiste partner kan doorverwijzen. De bibliotheek is de partner die trainingen digitale vaardigheden 
aanbiedt, terwijl WelZijn ontmoeting zal stimuleren. Hiervoor kan dan wel gebruik worden gemaakt van de ruimte van de bibliotheek. Met betrekking 
tot de inhoudelijke taken en activiteiten van de bibliotheek wordt dit in de gezamenlijke afspraken (o.a. subsidieaanvraag en beschikking) met de 
bibliotheek voor 2023 en de volgende jaren meegenomen.

Uitgangspunt 4: De realisatie van de decentrale huisvesting moet binnen de huidige financiële kaders bibliotheekvoorziening blijven.

De uitwerking van deze visie dient binnen de vastgestelde financiële kaders van de cultuurbegroting te worden uitgevoerd. De bibliotheek ontvangt 
hiervoor een begrotingssubsidie, die jaarlijks op basis van het vastgestelde percentage wordt geïndexeerd. Bij de realisatie van multifunctionele 
accommodaties moet te allen tijde worden gekeken naar kostenefficiëntie bij het realiseren hiervan. De mate van kostenefficiency is erg afhankelijk 
van de bezettingsgraad, het type gebruikers enzovoorts.

In Haastrecht en Stolwijk worden 2 kleine multifunctionele locaties gerealiseerd. We onderzoeken hoe we dit kunnen realiseren. De structurele 
kosten worden binnen de huidige vastgestelde financiële kaders voor de bibliotheekvoorziening uitgevoerd. 



11

Bijlage 1

Huisvesting   Ontwikkelingen huisvesting Locatie Activiteiten Risico op 
Laaggeletterdheid

Aanbod primair onderwijs

Schoonhoven,

Locatie 
Spoorstraat, huur 

van gemeente

Op deze locatie komt nieuwbouw, 
onderzoek naar een alternatieve locatie 
loopt. Beoogde nieuwe locatie: 
Doelenplein

Volwaardige vestiging met een 
breed aanbod van activiteiten en 
een ruime collectie

Taalhuisactiviteiten (o.a. taal- reken 
en digitale vaardighedenlessen), 
groepsbezoeken, lezingen, 
exposities, ondersteuning bij 
belastingaangifte, etc.

Historisch ontmoetingspunt

Zeer hoog 5 scholen, alle scholen nemen 
aanbod af.

Bergambacht,

locatie Pleinstraat, 
huur van 

Speksnijder

Dit is een tijdelijke locatie, onderzoek 
naar een permanente locatie loopt. 
Hierin worden de ontwikkelingen m.b.t. 
het IKC en het gemeentehuis 
meegenomen.

Volwaardige vestiging met een 
breed aanbod van activiteiten en 
een ruime collectie

Taalhuisactiviteiten (o.a. taal- reken 
en digitale vaardighedenlessen), 
groepsbezoeken, lezingen, 
exposities, ondersteuning bij 
belastingaangifte, etc.

Historisch ontmoetingspunt

Gemiddeld tot lager dan 
gemiddeld

2 scholen, alle scholen nemen 
aanbod af.

Lekkerkerk,

locatie 
Talmastraat, huur 

van Stichting 
Bibliotheekgebouw 

Lekkerkerk

Ontwikkelingen rondom huisvesting op 
huidige locatie, Amicitia of elders

Volwaardige vestiging met een 
breed aanbod van activiteiten en 
een ruime collectie

Taalhuisactiviteiten (o.a. taal- reken 
en digitale vaardighedenlessen), 
groepsbezoeken, lezingen, 
exposities, ondersteuning bij 
belastingaangifte, etc.

Gemiddeld 3 scholen, 2 scholen nemen 
aanbod af. 

Krimpen aan de 
Lek,

locatie 
Cultuurhuis, huur 

van Stichting 
Cultuurhuis 

Krimpen a/d Lek

geen Volwaardige vestiging met een 
breed aanbod van activiteiten en 
een ruime collectie

Taalhuisactiviteiten (o.a. taal- reken 
en digitale vaardighedenlessen), 
groepsbezoeken, lezingen, 
exposities, ondersteuning bij 
belastingaangifte, etc.

Historisch ontmoetingspunt

Zeer hoog 3 scholen, alle scholen nemen 
aanbod af.

Haastrecht,

Bibliobus, met 
beperkte sta-uren 

De intentie is om met de Bibliobus te 
stoppen.

Uitlenen en inleveren boeken. Kleine 
collectie, geen activiteiten.

geen Gemiddeld 3 scholen, geen van de 3 
scholen neemt aanbod af.



12

Huisvesting   Ontwikkelingen huisvesting Locatie Activiteiten Risico op 
Laaggeletterdheid

Aanbod primair onderwijs

Ouderkerk aan 
den IJssel,

locatie De Spil, 
huur van de 

gemeente

geen Servicepunt met een klein aanbod 
van activiteiten en een kleine 
collectie.

Weinig

Historisch ontmoetingspunt

Lager dan gemiddeld 3 scholen, 2 scholen nemen 
aanbod af. 

Stolwijk

Bibliobus, met 
beperkte sta-uren

De intentie is om met de Bibliobus te 
stoppen.

Uitlenen en inleveren boeken. Kleine 
collectie, geen activiteiten.

geen Gemiddeld 2 scholen, alle scholen nemen 
aanbod af.

Gouderak

locatie Het Rak, 
huur van de 

gemeente

Mogelijk gebiedsontwikkeling in de kern. Servicepunt met een klein aanbod 
van activiteiten en een kleine 
collectie.

weinig Gemiddeld 2 scholen, alle scholen nemen 
aanbod af.

Ammerstol

locatie Kromme 
Draai, huur van 

Stichting 
Onderwijs Primair

De school krijgt nieuwbouw. De 
bibliotheek levert op de nieuwe locatie 
ook weer gelijkblijvende dienstverlening.

Servicepunt met een klein aanbod 
van activiteiten en een kleine 
collectie.

weinig Hoger dan gemiddeld 1 school, deze school neemt 
aanbod af.

Vlist,

Bibliobus, met 
beperkte sta-uren

De intentie is om met de Bibliobus te 
stoppen.

Uitlenen en inleveren boeken. Kleine 
collectie, geen activiteiten.

geen Lager dan gemiddeld geen basisschool

Berkenwoude

Bibliobus, met 
beperkte sta-uren

De intentie is om met de Bibliobus te 
stoppen.

Uitlenen en inleveren boeken. Kleine 
collectie, geen activiteiten

geen Zeer laag 2 scholen, alle scholen nemen 
aanbod af.



13

Bronnen

Illustraties op de voorzijde:
Cursus Taal van administratie (rechts)
Historisch zoeken met Streekarchief (midden)
Jongeren interviewen ouderen over de Tweede Wereldoorlog (links) 
Bron: Bibliotheek Krimpenerwaard

Kaart Gemeente Krimpenerwaard (blz. 4)
Bron: Probiblio, 2018

Subsidies vanuit de gemeente Krimpenerwaard (blz. 5)
Bron: Filemaker

Activiteiten bibliotheek (blz. 7)
Bron: Jaarverslagen 2019 en 2020 van de Bibliotheek Krimpenerwaard

Uitgangspunten (blz. 7 en 8)
Bron: Koers en Kader Krimpenerwaard, Kernenbeleid voor vitale kernen en het Gebiedsplan Krimpenerwaard, Aanpak bibliotheekvoorzieningen 
landelijk gebied
Bron: Afwegingskader Maatschappelijke Voorzieningen, Voor vitale accommodaties met maatschappelijke impact

Uitgangspunten (blz. 7 en 8) en Lokale situatie in een overzicht (Bijlage 1) 
Bron: het Gebiedsplan Krimpenerwaard, Aanpak bibliotheekvoorzieningen landelijk gebied


</pre>

====================================================================== Einde pagina 1 =================================================================

<br><br>