<b>Bijsluiter</b>. De hyperlink naar het originele document werkt niet meer. Daarom laat Woogle de tekst zien die in dat document stond. Deze tekst kan vreemde foutieve woorden of zinnen bevatten en de opmaak kan verdwenen of veranderd zijn. Dit komt door het zwartlakken van vertrouwelijke informatie of doordat de tekst niet digitaal beschikbaar was en dus ingescand en vervolgens via OCR weer ingelezen is. Voor het originele document, neem contact op met de Woo-contactpersoon van het bestuursorgaan.<br><br>====================================================================== Pagina 1 ======================================================================

<pre>Bijlage III – Criteria vaststellen capaciteit, (aanvullende) ruimtebehoefte

Deel A – Vaststellen capaciteit

A.1 Uitgangspunten
De capaciteit van gebouwen wordt op basis van onderstaande methodiek vastgesteld. Het college kan
in overeenstemming met het bevoegd gezag van een school besluiten tot het verminderen van de met
onderstaande methodiek vastgestelde capaciteit, als de hiertoe beschikbaar komende ruimten worden
ingezet voor onderwijskundige, culturele, maatschappelijke of recreatieve doeleinden. Als een deel
van een gebouw is gerealiseerd met andere dan overheidsmiddelen en hiervoor geen vergoeding
wordt genoten, wordt dit deel niet tot de capaciteit van het gebouw gerekend. Dit deel wordt wel
geregistreerd.

A.1.1 School voor basisonderwijs, speciale school voor basisonderwijs of voortgezet onderwijs
1. De capaciteit van een gebouw voor een school voor basisonderwijs, een speciale school voor
    basisonderwijs of voortgezet onderwijs wordt vastgelegd in de bruto vloeroppervlakte van het
    gebouw en bepaald overeenkomstig bijlage III, deel E. De capaciteit van ieder gebouw wordt
    afzonderlijk vastgesteld.
2. Voor een speciale school voor basisonderwijs geldt dat een eventueel aanwezig speellokaal niet
    in de capaciteitsbepaling wordt meegenomen. Als een speellokaal aanwezig is en de noodzaak
    van het uitbreiden met een speellokaal, bedoeld in bijlage I, onder A.3.2, aanwezig is, wordt op de
    bruto vloeroppervlakte 90 vierkante meter in mindering gebracht.
3. De capaciteit van een schoolgebouw wordt verminderd met 90 vierkante meter als een ruimte in
    het schoolgebouw is verhuurd voor het huisvesten van een peuterspeelzaal, buitenschoolse
    opvang of kinderopvang en het college voor deze verhuur vooraf toestemming heeft verleend.
4. De bruto vloeroppervlakte van een schoolgebouw van het voortgezet onderwijs wordt
    vermeerderd met de bruto vloeroppervlakte van de lokalen bewegingsonderwijs.
5. Als sprake is van een schoolgebouw met een bruto-netto-verhouding in de oppervlakte die sterk
    afwijkt van de sinds 1 januari 1997 gerealiseerde schoolgebouwen, kan het schoolbestuur een
    verzoek indienen tot vaststelling van een fictieve bruto vloeroppervlakte als grondslag voor de
    capaciteitsbepaling.

A.1.2 Dislocaties, gebouwen met een permanente of tijdelijke bouwaard
De capaciteit van dislocaties wordt overeenkomstig bijlage III, deel E, vastgesteld.

A.1.3 Rangorde hoofdgebouwen en dislocaties
Als een schoolbestuur voornemens is een hoofdvestiging, nevenvestiging of dislocatie af te stoten,
wordt in overleg met het college vastgesteld welk gebouw wordt afgestoten.

A.1.4 Terrein
Het terrein omvat het kadastraal perceel of de kadastrale percelen waarop het schoolgebouw met
toebehoren zich bevinden. De terreinoppervlakte is gelijk aan de grootte in de kadastrale registratie
van het Kadaster. Als de kadastrale perceelgrenzen niet overeenkomen met de grenzen van het
schoolterrein wordt het met overheidsmiddelen bekostigde deel van de terreinoppervlakte vastgelegd.

A.1.5 Inventaris
Voor de inventaris geldt als uitgangspunt dat op 1 januari 2018 alle scholen voor basisonderwijs,
speciaal basisonderwijs en voortgezet onderwijs in de gemeente zijn voorzien van voldoende
onderwijsleerpakket en meubilair. De bruto vloeroppervlakte van de school is de basis voor het
vaststellen van de omvang van de aanwezige inventaris.




19 maart 2021
Bijlage III - Verordening Huisvesting Onderwijs Gemeente Vijfheerenlanden 2022                      Blz. 1
</pre>

====================================================================== Einde pagina 1 =================================================================

<br><br>====================================================================== Pagina 2 ======================================================================

<pre>A.1.6 Lokalen bewegingsonderwijs

A.1.6.1 Lokalen bewegingsonderwijs.
De capaciteit van een lokaal bewegingsonderwijs bedraagt 40 klokuren.

A.1.6.2 Terrein
De terreinoppervlakte is de oppervlakte zoals vastgelegd bij het Kadaster. Slechts de
terreinoppervlakte van de vrijstaande lokalen bewegingsonderwijs gelegen op eigen terrein, los van
het terrein van het lesgebouw, wordt geregistreerd.

A.1.6.3 Inventaris
De inventaris aanwezig op 1 januari 2018 wordt geacht voldoende te zijn.


Deel B – Vaststellen ruimtebehoefte

B.1 Lesgebouwen

B.1.1 School voor basisonderwijs
1. De ruimtebehoefte voor een school voor basisonderwijs wordt bepaald aan de hand van het
    aantal leerlingen en omvat een speellokaal. De ruimtebehoefte wordt berekend voor elke school
    met een eigen BRIN-nummer en voor elke nevenvestiging met een eigen vestigingsnummer. Een
    nevenvestiging wordt voor het berekenen van de ruimtebehoefte beschouwd als een afzonderlijke
    school. Aan de ruimtebehoefte wordt een toeslag verbonden, indien voor de school aanvullende
    bekostiging beschikbaar wordt gesteld.De ruimtebehoefte is opgebouwd uit een
    basisruimtebehoefte en een toeslag in verband met de gewichtensom.
2. De basisruimtebehoefte wordt berekend met de formule:
    B = 200 + 5,03 * L, waarbij:
    B = BasisrRuimtebehoefte in vierkante meter bruto vloeroppervlakte, afgerond op hele
             vierkante meters.
    L = Aantal leerlingen dat op 1 oktober voorafgaande aan elk jaar waarop de prognose
             betrekking heeft op de school zijn ingeschreven.
3. Indien een school een vergoeding ontvangt op grond van de achterstandscore als bedoeld in
    artikel 27 van het Besluit bekostiging Wet op het primair onderwijs wordt een toeslag voor de
    ruimtebehoefte toegekend. De toeslag wordt berekend met de formule:
    T = 1,40 * G, waarbij:
    T = Toeslag in vierkante meter bruto vloeroppervlakte, afgerond op hele vierkante meters.
    G = De achterstandsscore, zoals gepubliceerd door de Dienst Uitvoering Onderwijs van het
             ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap vermenigvuldigd met 7,17%,
             rekenkundig afgerond op een geheel getal.
    Gecorrigeerde gewichtensom, welke als volgt wordt bepaald:
    1°. bepaal de (ongecorrigeerde) gewichtensom (= het totaal van alle gewichten van alle
    ingeschreven leerlingen);
    2°. verminder de ongecorrigeerde gewichtensom met een getal ter grootte van 6 procent van het
    aantal ingeschreven leerlingen, waarbij de gewichtensom niet kleiner dan 0 mag worden. De
    uitkomst wordt afgerond op een geheel getal;
    3°. als de dan verkregen gewichtensom meer bedraagt dan 80 procent van het aantal
    ingeschreven leerlingen wordt de gewichtensom vastgesteld op 80 procent van het aantal
    ingeschreven leerlingen.

B.1.2 Speciale school voor basisonderwijs
1. De ruimtebehoefte voor een speciale school voor basisonderwijs wordt bepaald aan de hand van
    het aantal leerlingen. De ruimtebehoefte wordt berekend voor elke school met een eigen BRIN-
    nummer en voor elke nevenvestiging met een eigen vestigingsnummer. Een nevenvestiging wordt
    voor het berekenen van de ruimtebehoefte beschouwd als een afzonderlijke school. De
    ruimtebehoefte wordt berekend met de formule:
    R = 250 + 7,35 * L, waarbij
    R = Ruimtebehoefte in vierkante meter bruto vloeroppervlakte, afgerond op hele vierkante
           meters.

19 maart 2021
Bijlage III - Verordening Huisvesting Onderwijs Gemeente Vijfheerenlanden 2022                  Blz. 2
</pre>

====================================================================== Einde pagina 2 =================================================================

<br><br>====================================================================== Pagina 3 ======================================================================

<pre>    L    =Aantal leerlingen dat op 1 oktober voorafgaande aan elk jaar waarop de prognose
          betrekking heeft op de school zijn ingeschreven.
2. Een eventueel speellokaal leidt tot een additionele ruimtebehoefte van 90 vierkante meter.

B.1.3 School voor voortgezet onderwijs
1. De ruimtebehoefte voor een school voor voortgezet onderwijs wordt bepaald aan de hand van het
    ruimtebehoeftemodel. De totale ruimtebehoefte van een instelling voor voortgezet onderwijs is het
    totaal van twee componenten, te weten:
     a. een leerlinggebonden component, en
     b. een vaste voet.
2. De leerlinggebonden component wordt berekend door de in tabel 2.a1 opgenomen bruto
    vloeroppervlakten per leerling te vermenigvuldigen met het aantal leerlingen dat op de school voor
    voortgezet onderwijs staat ingeschreven. De leerlinggebonden component is afhankelijk van de
    soort onderwijs en het profiel, de leerweg of de sector die de leerling volgt. Aan de hand van de
    gegevens van de Dienst Uitvoering Onderwijs kunnen de aantallen worden vastgesteld. Voor
    leerjaar 1 en 2 wordt daarbij geen onderscheid gemaakt tussen de onderwijssoorten. Als aan de
    school meerdere afdelingen (VWO/HAVO en VMBO) zijn verbonden, wordt de verhouding tussen
    de leerlingen in het vierde leerjaar als uitgangspunt genomen.
3. De vaste voet, is opgenomen in tabel 1, 2.b. De vaste voet voor de hoofdvestiging van de
    instelling is 980 vierkante meter bruto vloeroppervlakte. Voor een nevenvestiging die op grond van
    een ministeriële beschikking in aanmerking komt voor aanvullende bekostiging in verband met
    spreidingsnoodzaak geldt een afzonderlijke vaste voet van 550 vierkante meter bruto
    vloeroppervlakte. Een tijdelijke nevenvestiging komt niet in aanmerking voor een vaste voet. Naast
    de vaste voet per instelling wordt per instelling een vaste voet toegekend op de vestiging, waarvan
    de omvang afhankelijk is van het VMBO-profiel. voor die sectoren waar de beroepsgerichte
    leerweg(en) wordt aangeboden.
4. De ruimtebehoefte van een school voor voortgezet onderwijs is de som van:
       a.         de uitkomst van de vermenigvuldiging van het aantal leerlingen per onderwijssoort
                  met de bijbehorende normoppervlakten;
       b.         de vaste voet per instelling, en
       c.         als dit van toepassing is, een vaste voet per VMBO-profielper sector, uitgedrukt in
       bruto vierkante
                  meter.
5. Als dit noodzakelijk is voor het bepalen van de omvang van de toekenning, kan op basis van deze
    normering de leegstand in onderwijsruimten binnen een gebouw voor voortgezet onderwijs
    worden bepaald. Het ruimtebehoeftemodel kent een afzonderlijke normering voor het
    praktijkonderwijs. Het ruimtebehoeftemodel kent geen afzonderlijke normering voor een
    orthopedagogisch didactisch centrum.

Tabel 1 Ruimtebehoeftemodel Voortgezet Onderwijs

                                                                     m² bvo
                                                                                    m² bvo/ leerling        m² bvo/ leerling
                                                                                   excl. Gymnastiek          gymnastiek
                                                                    vaste voet


Per school VMBO-HAVO-VWO (hoofdvestiging*)                             980

Per school VMBO-HAVO-VWO (nevenvestiging met spreidingsnoodzaak*)      550

Per school PRO (ook indien eigen afdeling binnen school VO)            306


PRO (Praktijkonderwijs)                                                 -                12,0                        2,0


VMBO- Theoretische leerweg (TLW)                                        -                5,8                         1,5

VMBO- Theoretische leerwegondersteunend onderwijs (TLW-LWOO)            -                6,1                         1,7



                                                                                         BLW-
                                                                                 LWOO    KLW       GLW   LWOO   BLW-KLW        GLW




19 maart 2021
Bijlage III - Verordening Huisvesting Onderwijs Gemeente Vijfheerenlanden 2022                              Blz. 3
</pre>

====================================================================== Einde pagina 3 =================================================================

<br><br>====================================================================== Pagina 4 ======================================================================

<pre>VMBO- Profiel Bouwen, wonen en interieur (BWI)

VMBO- Profiel produceren, installeren en energie (PIE)
                                                                          (+ 299)     11,7   9,7       8,0
VMBO- Profiel Mobiliteit en transport (M&T)

VMBO- Profiel Maritiem en techniek (MaT)

VMBO- Profiel Media, vormgeving en ICT (MVI)
                                                                                                             1,7                  1,5
VMBO- Profiel Economie en ondernemen (E&O)                                (+ 162)     8,9    7,4       6,9

VMBO- Profiel Horeca, bakkerij en recreatie (HBR)

VMBO- Profiel Zorg-welzijn (Z&W)                                          (+ 139)     8,4    7,4       6,9

VMBO- Profiel Groen                                                       (+ 117)     7,8    6,9       6,3

VMBO- Profiel Dienstverlening en producten (D&P)                          (+ 150)     8,9    7,4       6,9


HAVO                                                                          -              5,8                            1,2


VWO                                                                           -              5,8                            1,0


*) niet van toepassing voor zelfstandige praktijkschool


TLW = Theoretische leerweg

LWOO = Leerwegondersteunend onderwijs

BLW- KLW = Basisberoep of- Kaderberoepsgerichte leerweg

GLW = Gemengde leerweg




Tabel 2.a – Berekening leerling-afhankelijke ruimtebehoefte voortgezet onderwijs
    Onderwijssoort                                        Leerweg1       Ruimtetype     BVO/leerling
    Onderbouw (leerjaar 1 en 2)                           -              Algemeen       6,18
    Bovenbouw AVO/VWO                                     -              Algemeen       5,85
    Bovenbouw theoretische leerweg                        TLW            Algemeen       6,41
    -                                                     LWOO           Algemeen       7,07
    Bovenbouw techniek                                    GLW            Algemeen       5,98
    -                                                     -              Specifiek      5,47
    -                                                     BLW            Algemeen       4,69
    -                                                     -              Specifiek      8,99
    -                                                     LWOO           Algemeen       4,44
    -                                                     -              Specifiek      12,72
    Bovenbouw economie                                    GLW            Algemeen       5,95
    -                                                     -              Specifiek      0,89
    -                                                     BLW            Algemeen       5,56
    -                                                     -              Specifiek      2,25
    -                                                     LWOO           Algemeen       5,85
                                                                         Specifiek      3,06
    Bovenbouw zorg/welzijn                                GLW            Algemeen       5,33
                                                                         Specifiek      2,10
                                                          BLW            Algemeen       4,71
                                                                         Specifiek      4,22
                                                          LWOO           Algemeen       4,85


1         TLW         =          theoretische leerweg
          LWOO        =          leerwegondersteunend onderwijs
          GLW         =          gemengde leerweg
          BLW         =          beroepsgerichte leerweg (basis- of kader-)
19 maart 2021
Bijlage III - Verordening Huisvesting Onderwijs Gemeente Vijfheerenlanden 2022                                     Blz. 4
</pre>

====================================================================== Einde pagina 4 =================================================================

<br><br>====================================================================== Pagina 5 ======================================================================

<pre>                                                           Specifiek        5,53
 Bovenbouw landbouw                        GLW             Algemeen         5,94
                                                           Specifiek        0,78
                                           BLW             Algemeen         5,37
                                                           Specifiek        2,34
                                           LWOO            Algemeen         5,03
                                                           Specifiek        4,69
 Praktijkonderwijs                                         Algemeen         4,41
                                                           Specifiek        7,72

Tabel 2.b – Vaste voet per instelling voor het berekenen van de ruimtebehoefte voortgezet onderwijs
  Onderwijssoort                                           Ruimtetype       Vaste voet
  Hoofdvestiging                                           Algemeen         980
  Nevenvestiging met spreidingsnoodzaak                    Algemeen         550
  Tijdelijke nevenvestiging                                                   0
  VMBO-techniek BLW                                        Specifiek        299
  VMBO-economie BLW                                        Specifiek        196
  VMBO-zorg/welzijn BLW                                    Specifiek        168
  VMBO-landbouw BLW                                        Specifiek        117
  Praktijkonderwijs                                        Algemeen         306

B.2 Lokalen bewegingsonderwijs
1. De ruimtebehoefte van een lokaal bewegingsonderwijs wordt vastgesteld:
    a. voor een school voor basisonderwijs, op 1,5 klokuur klokuren per week per groep leerlingen van
    6 jaar en ouder;
    b. voor een speciale school voor basisonderwijs op 2,25 klokurenuur per week per groep
    leerlingen van 6 jaar en ouder, en
c. als het schoolgebouw niet beschikt over een speellokaal, op 3,75 klokurenuur per week voor de
    leerlingen van 4 en 5 jaar.
2. Bij een school voor voortgezet onderwijs wordt de ruimtebehoefte bepaald op basis van het aantal
   lestijden bewegingsonderwijs. Hiervoor geldt als maximum het aantal lesuren dat overeenkomstig
   tabel 13 van het ruimtebehoeftemodel is berekend.
   Deze berekening is als volgt:
   (aantal leerlingen * 32 * vierkante meter bruto vloeroppervlakte bewegingsonderwijs per leerling) ÷
   455460.
   Voor het leerwegondersteunend onderwijs en praktijkonderwijs wordt een aangepaste formule
   gehanteerd: (aantal leerlingen * 32 * vierkante meter bruto vloeroppervlakte bewegingsonderwijs
   per leerling) ÷ 460. Voor het leerwegondersteunend onderwijs en praktijkonderwijs wordt een
   aangepaste formule gehanteerd:
   (aantal leerlingen * 32 * vierkante meter bruto vloeroppervlakte bewegingsonderwijs per leerling ÷
   322

Tabel 3 – Uitgangspunten vaststellen ruimtebehoefte lokaal bewegingsonderwijs voortgezet onderwijs
      Onderwijssoort                            Leerweg         BVO per
                                                                leerling
      Onderbouw (leerjaar 1 en 2)               -               1,66
      Bovenbouw AVO/VWO                         -               0,78
      Bovenbouw theoretische leerweg            TLW             1,11
      -                                         LWOO            1,26
      Bovenbouw techniek                        GLW             1,11
      -                                         BLW             1,38
      -                                         LWOO            1,57
      Bovenbouw economie                        GLW             1,11
      -                                         BLW             1,38
      -                                         LWOO            1,57
      Bovenbouw zorg/welzijn                    GLW             1,11
      -                                         BLW             1,38
      -                                         LWOO            1,57
19 maart 2021
Bijlage III - Verordening Huisvesting Onderwijs Gemeente Vijfheerenlanden 2022                  Blz. 5
</pre>

====================================================================== Einde pagina 5 =================================================================

<br><br>====================================================================== Pagina 6 ======================================================================

<pre>      Bovenbouw landbouw                            GLW              1,11
      -                                             BLW              1,38
      -                                             LWOO             1,57
      Praktijkonderwijs                             -                1,99




19 maart 2021
Bijlage III - Verordening Huisvesting Onderwijs Gemeente Vijfheerenlanden 2022   Blz. 6
</pre>

====================================================================== Einde pagina 6 =================================================================

<br><br>====================================================================== Pagina 7 ======================================================================

<pre>Deel C – Vaststellen aanvullende ruimtebehoefte


C.1      Voor blijvend gebruik bestemde voorzieningen
Er is sprake van een voorziening voor blijvend gebruik als de overeenkomstig deel C vastgestelde
ruimtebehoefte gedurende minstens vijftien jaar blijft bestaan.

C.1.1 Nieuwbouw, of vervangende nieuwbouw
De omvang van de goedgekeurde voor blijvend gebruik bestemde voorziening nieuwbouw of
vervangende nieuwbouw wordt overeenkomstig deel B vastgesteld.

C.1.2 Overige voor blijvend gebruik bestemde voorzieningen
1. Uitbreiding, uitbreiding ter vervanging van een bestaand gebouw, ingebruikneming of medegebruik
wordt voor een:
     a. school voor basisonderwijs of voor speciaal basisonderwijs vastgesteld als het verschil tussen
       de overeenkomstig deel A vastgestelde capaciteit en de overeenkomstig deel B vastgestelde
       ruimtebehoefte gelijk of groter is dan de drempelwaarde van:
       1°. 55 vierkante meter bruto vloeroppervlakte voor een voorziening basisonderwijs;
       2°. 50 vierkante meter bruto vloeroppervlakte voor een voorziening speciaal basisonderwijs;
     b. school voor voortgezet onderwijs wordt vastgesteld als het verschil tussen de overeenkomstig
       deel A vastgestelde capaciteit en de overeenkomstig deel B vastgestelde ruimtebehoefte gelijk
       of groter is dan tien procent van de bestaande capaciteit met een minimum van 100 vierkante
       meter. Medegebruik wordt vastgesteld op het verschil tussen de overeenkomstig deel B
       vastgestelde ruimtebehoefte en de overeenkomstig deel A vastgestelde capaciteit verhoogd
       met 10%.
2. Voor een speciale school voor basisonderwijs bedraagt de bruto vloeroppervlakte van een
   speellokaal, in aanvulling op het aantal meters bruto vloeroppervlakte bedoeld in het eerste lid, 90
   vierkante meter.


C.2       Voor tijdelijk gebruik bestemde voorzieningen
De ruimtebehoefte van een voor tijdelijk gebruik bestemde voorziening wordt op dezelfde wijze
vastgesteld als de ruimtebehoefte voor een voor blijvend gebruik bestemde voorzieningen. Een voor
tijdelijk gebruik bestemde voorziening is voor minstens vier jaar en maximaal vijftien jaar noodzakelijk.
Voor het vaststellen van de omvang van een voor tijdelijk gebruik bestemde voorziening moet het
verschil:
a. bij een school voor basisonderwijs of speciaal basisonderwijs ten minste 40 vierkante meter bruto
    vloeroppervlakte bedragen, en
b. bij een school voor voortgezet onderwijs voldoen aan het gestelde onder C.1.2, eerste lid, onder b.


C.3      Overige voor blijvend gebruik of voor tijdelijk gebruik bestemde voorzieningen
De omvang van een goedgekeurde voorziening:
a. voor blijvend of tijdelijk gebruik bestemde voorziening terrein, dan wel uitbreiding van het terrein,
   wordt bepaald door de minimaal noodzakelijke terreinoppervlakte om het schoolgebouw te
   realiseren met inachtneming van de bij of krachtens de wet gestelde eisen ten aanzien van de
   terreinoppervlakte en de minimumnormen, bedoeld in deel D;.
b. eerste aanschaf van:
   1°. onderwijsleerpakket en meubilair, of uitbreiding van de eerste aanschaf van het
        onderwijsleerpakket en meubilair voor een school voor basisonderwijs of een speciale school
        voor basisonderwijs en
   2°. leer- en hulpmiddelen en meubilair, of uitbreiding van de eerste aanschaf van leer- en
        hulpmiddelen en meubilair voor een school voor voortgezet onderwijs,
   is gekoppeld aan de omvang van de toegekende voorziening.
   c. tegemoetkoming in eerste inrichting leer- en hulpmiddelen en meubilair voor een school voor
   voortgezet onderwijs als gevolg van een inpandige aanpassing waarbij algemene of specifieke
   ruimte wordt omgezet in specifieke of werkplaatsruimte bedraagt het verschil tussen de vergoeding
   voor eerste inrichting van de bestaande ruimte en de vergoeding voor eerste inrichting van de te
   creëren ruimte.

19 maart 2021
Bijlage III - Verordening Huisvesting Onderwijs Gemeente Vijfheerenlanden 2022                      Blz. 7
</pre>

====================================================================== Einde pagina 7 =================================================================

<br><br>====================================================================== Pagina 8 ======================================================================

<pre>d. herstel van constructiefouten en herstel van schade aan het gebouw, onderwijsleerpakket, en
   meubilair in geval van bijzondere omstandigheden wordt bepaald door de activiteiten die minimaal
   noodzakelijk zijn voor de voortgang van het onderwijs.


C.4      Lokalen bewegingsonderwijs
1. De omvang van de goedgekeurde voorziening nieuwbouw, vervangende nieuwbouw en
    uitbreiding van een lokaal bewegingsonderwijs wordt:
       a. voor een school voor basisonderwijs en voor een speciale school voor basisonderwijs
       vastgesteld op het verschil tussen de overeenkomstig bijlage III, deel A, vastgestelde capaciteit
       en het overeenkomstig B.2, eerste lid, vastgestelde ruimtebehoefte, en
       b. voor een school voor voortgezet onderwijs vastgesteld op de overeenkomstig B.2, tweede lid,
       vastgestelde ruimtebehoefte als de uitbreiding groter of gelijk is dan tien procent van de
       overeenkomstig deel A vastgestelde capaciteit.
2. De omvang van de goedgekeurde voorziening uitbreiden van een lokaal bewegingsonderwijs van
    een school voor basisonderwijs of speciaal basisonderwijs wordt vastgesteld op de minimaal
    noodzakelijke aanvullende vloeroppervlakte om te kunnen voldoen aan de minimumnormen,
    bedoeld in deel D, onder D.3.
3. De omvang van de goedgekeurde voorziening terrein, of uitbreiding van het terrein, voor een
    lokaal bewegingsonderwijs wordt vastgesteld op de minimaal noodzakelijke terreinoppervlakte om
    het lokaal, of de uitbreiding van het lokaal te realiseren.
4. De omvang van de goedgekeurde voorziening aanvulling op de eerste aanschaf van het meubilair
    wordt overeenkomstig bijlage IV bepaald als een lokaal bewegingsonderwijs in gebruik wordt
    genomen door andere leerlingen dan waarvoor het lokaal oorspronkelijk is bedoeld of wordt
    uitgebreid.
5. De omvang van de goedgekeurde voorziening herstel van constructiefouten en het herstel van
    schade aan gebouw, onderwijsleerpakket en meubilair in geval van bijzondere omstandigheden,
    wordt bepaald door de feitelijke kosten voor de activiteiten die minimaal noodzakelijk zijn voor de
    voortgang van het onderwijs.




19 maart 2021
Bijlage III - Verordening Huisvesting Onderwijs Gemeente Vijfheerenlanden 2022                     Blz. 8
</pre>

====================================================================== Einde pagina 8 =================================================================

<br><br>====================================================================== Pagina 9 ======================================================================

<pre>Deel D – Minimumnormen bij het realiseren van nieuwe voorzieningen

D.1     Terreinoppervlakte
Voor een school voor basisonderwijs of een speciale school voor basisonderwijs geldt voor het
verharde gedeelte (speelplaats) een minimum terreinoppervlakte van 3 vierkante meter per leerling,
met een minimum van 300 vierkant meter netto. Vanaf 200 leerlingen kan worden volstaan met 600
vierkante meter netto.

1. Bij [vervangende] nieuwbouw voor een school voor basisonderwijs of een speciale school voor
basisonderwijs geldt voor de speelplaats het vloeroppervlak in vierkante meters uit de volgende tabel:

        Aantal leerlingen van de school          Omvang buitenruimte
        1-100 leerlingen                         300
        101-200 leerlingen                       300 + 3 * (L - 100)
        201-400 leerlingen                       600
        401-600 leerlingen                       600 + 3 * (L - 400)
        601-800 leerlingen                       1200
        801-1000 leerlingen                      1200 + 3 * (L - 800)
        1001 leerlingen of meer                  1800
L = Aantal leerlingen dat op de teldatum voorafgaande aan elk jaar waarop de prognose betrekking
heeft op de school zijn ingeschreven.

2. Bij [vervangende] nieuwbouw voor een school voor voortgezet onderwijs geldt voor de speelplaats
het vloeroppervlak in vierkante meters uit de volgende tabel:

        Aantal leerlingen van de school          Omvang buitenruimte
        1-300 leerlingen                         300
        301 leerlingen of meer                   300 + 0,75 * (L - 300)
L = Aantal leerlingen dat op de teldatum voorafgaande aan elk jaar waarop de prognose betrekking
heeft op de school zijn ingeschreven.

3. De in het eerste en tweede lid gestelde normen betreffen de exclusieve speel- en beweegruimte
voor de leerlingen van de school. De terrein voor voorzieningen dient te worden opgeteld bij de norm.

4. Voor parkeervoorzieningen wordt de voor de locatie van het terrein geldende gemeentelijke
parkeernorm gehanteerd.


D.2    Speellokaal
Een speellokaal heeft een minimum van 90 vierkante meter nettobruto.

D.3     Lokaal bewegingsonderwijs
1. De netto vloeroppervlakte van een lokaal bewegingsonderwijs is minstens 252 vierkante meter
    netto en de vrije hoogte minstens 5 meter.
2. Een lokaal bewegingsonderwijs bevat minstens twee kleedruimten met een was- of
    douchegelegenheid.




19 maart 2021
Bijlage III - Verordening Huisvesting Onderwijs Gemeente Vijfheerenlanden 2022                   Blz. 9
</pre>

====================================================================== Einde pagina 9 =================================================================

<br><br>====================================================================== Pagina 10 ======================================================================

<pre>Deel E – Meetinstructie voor het vaststellen van de bruto vloeroppervlakte van
         schoolgebouwen

E.1 Meetinstructie voor schoolgebouwen
De bruto vloeroppervlakte van een schoolgebouw wordt vastgesteld volgens NEN 2580.

E.2 Aanvulling op de meetinstructie voor de schoolgebouwen

E.2.1 (Speciaal) basisonderwijs
1. De in- en aangebouwde fietsenstallingen en bergingen die uitsluitend van buitenaf bereikbaar
   zijn, worden niet tot de bruto vloeroppervlakte gerekend.
2. De oppervlakte van verbindende ruimten tussen in- of aanpandige lokalen bewegingsonderwijs
    wordt toegekend aan het lesgebouw.
3. Bij scheidingswanden tussen lesgebouwen en in- of aanpandige lokalen bewegingsonderwijs
    wordt de bruto vloeroppervlakte gerekend tot het hart van de scheidingsconstructie.

E.2.2 Voortgezet onderwijs
De bruto oppervlakte van een gebouw is de som van de bruto vloeroppervlakte van alle tot het
gebouw behorende beloopbare binnenruimten. De bruto vloeroppervlakte wordt gemeten op
vloerniveau langs de buitenomtrek van de opgaande buitenconstructies die de ruimten omhullen. Tot
de bruto oppervlakte behoren eveneens:
a. de oppervlakte van trapgaten, liftschachten, en leidingschachten op elk vloerniveau, en
b. de oppervlakte van vrijstaande uitwendige kolommen, voor zover groter dan 0,5 vierkante meter.

E.2.3 Uitzonderingen
1. De oppervlakten van overdekte niet door vaste buitenbegrenzingen omsloten ruimten worden niet
    tot de bruto vloeroppervlakte gerekend, ongeacht de vloerconstructie of wijze van verharding. Dit
    betreft in ieder geval luifels, dakoverstekken, de ruimte onder op kolommen staande verdiepingen,
    fietsenstallingen.
2. Open brand-of vluchttrappen aan de buitenzijde van een gebouw worden bij de bepaling van de
    bruto oppervlakte niet meegerekend.
3. Niet beloopbare kelders en zolders worden niet meegerekend.




19 maart 2021
Bijlage III - Verordening Huisvesting Onderwijs Gemeente Vijfheerenlanden 2022                 Blz. 10
</pre>

====================================================================== Einde pagina 10 =================================================================

<br><br>