<b>Bijsluiter</b>. De hyperlink naar het originele document werkt niet meer. Daarom laat Woogle de tekst zien die in dat document stond. Deze tekst kan vreemde foutieve woorden of zinnen bevatten en de opmaak kan verdwenen of veranderd zijn. Dit komt door het zwartlakken van vertrouwelijke informatie of doordat de tekst niet digitaal beschikbaar was en dus ingescand en vervolgens via OCR weer ingelezen is. Voor het originele document, neem contact op met de Woo-contactpersoon van het bestuursorgaan.<br><br>====================================================================== Pagina 1 ======================================================================

<pre>








uitstekend; goed dat er i.p.v. vrijblijvende vrije ruimte een formele mogelijkheid tot verdiepen, specialiseren, verbreden en doorstroom komt,   * mogelijkheid voor student voor verdieping, specialisatie, verbreding of (betere voorbereiding op) hbo (en dus profilering van de student) * regionale inkleuring van de opleiding * sneller inspelen op ontwikkelingen in bedrijfsleven, regio, maatschappij * profilering van de opleiding / instelling   * door het niet verplicht stellen van het voldoende afsluiten van een keuzedeel als voorwaarde voor diplomering: een zekere mate van vrijblijvendheid * de minimale omvang van een keuzedeel is fors; mogelijk in de toekomst kleinere keuzedelen (bv. 120 u) gewenst * toepasbaarheid in de bbl (nodig: keuzedelen die voor een belangrijk deel op het leerbedrijf uitgevoerd kunnen worden)   Op zich goed, zorgt ervoor dat er sprake is van één kwalificatiestructuur Kanttekeningen: * entree: beperk het aantal keuzedelen tot twee: doorstroom naar niveau 2 en uitstroom naar werk * specialist: ingewikkeld, een behoorlijke belasting op een eenjarige opleiding, waarin al veel moet gebeuren * bbl: zorg voor generiek geformuleerde keuzedelen die in de praktijk uitgevoerd kunnen worden en dus toepasbaar zijn voor een groot aantal bedrijven (procesmatig ingestoken)   Kwetsbaar voor het civiel effect. De argumenten hiervoor in de (concept-)memorie van toelichting zijn helder en valide. Ik zou graag zien dat dit na een paar jaar geëvalueerd wordt en bekeken wordt of alsnog overgegaan kan worden tot het voorwaardelijk stellen van een voldoende afgesloten keuzedeel. Een ander kwetsbaar punt is dat elke instelling zelf het examen kan vaststellen voor een keuzedeel.   Op basis van het bij vraag 5 gestelde is dit logisch. De volgen van en deelnemen aan een examen van een keuzedeel is verplicht. Goed om dit dan ook te vermelden. Dit geeft tevens het afnemend beroepen veld of hbo informatie over de resultaten van de student (en is daarmee een stok achter de deur voor de student om een keuzedeel voldoende af te sluiten) Ik ben overigens niet voor het vermelden van het keuzedeel op het diploma, maar wel op de cijferlijst.    Ik denk dat met het servicepunt en de infrastructuur onder de MBO Raad en SBB we een eind moeten komen   In het voorstel wordt gesproken over een koppeling van elk keuzedeel aan een of meer kwalificaties. M.i. zou voor een aantal (generieke) keuzedelen een meer generieke koppeling gewenst zijn (al was het alleen maar ter voorkomen van adm. rompslomp). Bv. op dorstroomgerichte keuzedelen zijn gekoppeld aan alle N4-kwalificaties; moderne vreemde talen kunnen (op niveau) aan alle kwalificaties gekoppeld worden, etc. Iets dergelijks is denkbaar voor een of meer generieke bbl-keuzedelen.
</pre>

====================================================================== Einde pagina 1 =================================================================

<br><br>