<b>Bijsluiter</b>. De hyperlink naar het originele document werkt niet meer. Daarom laat Woogle de tekst zien die in dat document stond. Deze tekst kan vreemde foutieve woorden of zinnen bevatten en de opmaak kan verdwenen of veranderd zijn. Dit komt door het zwartlakken van vertrouwelijke informatie of doordat de tekst niet digitaal beschikbaar was en dus ingescand en vervolgens via OCR weer ingelezen is. Voor het originele document, neem contact op met de Woo-contactpersoon van het bestuursorgaan.<br><br>====================================================================== Pagina 1 ======================================================================

<pre>








Goede zaak.   De huidige vrije ruimte wordt concreet ingevuld met inhoud en studielast, dit schept meer duidelijkheid. Het keuzeproces draagt bij aan De mogelijkheid van de student om beroepsgerichte keuzedelen te volgen (smal) of gericht op verbreding om kansrijker te zijn op de arbeidsmarkt of keuzedelen gericht op een vervolgstudie.   De civiele waarde is niet geborgd. Er is nu reeds onduidelijkheid over het niveau van een keuzedeel omdat er geen bindende afspraken worden gemaakt door het mbo met het landelijke bedrijfsleven over de examinering van een keuzedeel. Een door mbo én landelijk georganiseerd bedrijfsleven vastgesteld examen voor een keuzedeel kan dit risico wegnemen. Indien het een keuzedeel betreft voor doorstroom, wordt het examen landelijk vastgesteld door mbo en het afnemende onderwijs (hbo of mbo).    Daar ben ik het mee eens. Mits er drie typen keuzedelen komen zoals ik bij de vorige vragen aangaf: - specifiek; verdieping of verbreding voor het beroep, - breed; vergroten van de kans op werk in de regio, - doorstroom; vergroten van de kans op succes in een vervolgstudie.   Dat vind ik een prima oplossing, omdat: - Hiermee de waarde van het mbo diploma t.o.v. de huidige opleidingen niet verandert. - De extra inspanningen die een student doet voor een goed examenresultaat van een keuzedeel expliciet worden gemaakt op de cijferlijst bij het diploma. Dit is waardevol voor werkgevers om inzicht te krijgen in de motivatie van een toekomstige werknemer.   Het vermelden van keuzedelen op het diploma is een slecht idee. Indien keuzedelen onvoldoende zijn afgerond en niet worden vermeld op het diploma geeft dit niet de goede informatie. Het toevoegen van alleen de behaalde keuzedelen op het diploma geeft verwarring; delen van het diploma zijn dus niet behaald? De verwarring wordt groter indien er opleidingen van één niveau in minder jaren worden aangeboden dan het maximaal aantal jaren. Het aantal keuzedelen in de opleiding neemt dan namelijk af aangezien het totaal aantal uren studiebelasting afneemt. Het diploma dient een zeer overzichtelijk, waardig document te zijn. Het kan niet zo zijn dat er informatie op staat die men alleen met bepaalde kennis goed kan interpreteren.    Op kort termijn duidelijkheid over het examen. Mbo en landelijk georganiseerd bedrijfsleven zouden minimaal voor elk profiel een (combi)examen moeten opstellen. Geëxamineerd dienen te worden de essentie van het beroep in de kenmerkende beroepssituatie d.m.v. een proeve van bekwaamheid (of praktijkexamen). De kennis die wel tot de essentie van het beroep gerekend moet worden, maar niet in de kenmerkende beroepssituatie getoetst kan worden, wordt d.m.v. een schriftelijk examen geëxamineerd. Het ontbreken van een helder gedefinieerde 'lat' maakt het inrichten van een opleiding naar het beoogde niveau tot een lastige opgave.    Voor het vergroten van de civiele waarde van keuzedelen zou het zeer behulpzaam zijn als brancheorganisaties en mbo landelijk certificaten opstellen met vermelding van hun naam en logo. Onder voorwaarde dat de examens van het certificaat door hen zijn vastgesteld. Dit maakt het tevens goed mogelijk om keuzedelen in te zetten als cursus in het niet publiek bekostigde onderwijs met civiele waarde.
</pre>

====================================================================== Einde pagina 1 =================================================================

<br><br>