<b>Bijsluiter</b>. De hyperlink naar het originele document werkt niet meer. Daarom laat Woogle de tekst zien die in dat document stond. Deze tekst kan vreemde foutieve woorden of zinnen bevatten en de opmaak kan verdwenen of veranderd zijn. Dit komt door het zwartlakken van vertrouwelijke informatie of doordat de tekst niet digitaal beschikbaar was en dus ingescand en vervolgens via OCR weer ingelezen is. Voor het originele document, neem contact op met de Woo-contactpersoon van het bestuursorgaan.<br><br>====================================================================== Pagina 1 ======================================================================

<pre>








Ja, ik denk dat deze maatregelen kunnen gaan bijdragen aan het zoeken door mbo-instellingen naar dergelijke mogelijkheden. Instellingen hebben veel aan hun hoofd en moeten dus wel worden ‘uitgedaagd’. Niet alle instellingen zullen dan ook meedoen dan wel moeten meedoen, want voorkomen dient te worden dat er achter ‘mode-beroepen’ wordt aangelopen. Dus laat men de markt voor deze cross-overs verdelen, over re regio’s waar de meeste kansen worden geboden.   Mee eens om dit toe te staan. Maar zorg voor structuren in de samenwerking waarbij de mensen uit het werkveld daadwerkelijk naar de korte termijn kunnen kijken (snel zorgen voor mensen die cross-sectoraal aan de slag kunnen) maar ook weten wat dit betekent voor nieuwe generaties mbo’ers. Dus kijken naar kwaliteit en inhoud maar ook naar kwantiteit. Ook zullen mbo-instellingen moeten investeren in deskundigen die de expertise hebben om de wensen van het werkveld goed in te schatten, om te weten of een vertaling naar een dynamische kwalificatie mogelijk is. Misschien moeten daarvoor aanvullende programma’s (naast de mogelijkheden die de keuzedelen bieden) worden gemaakt, gecoordineerd door die experts.   Jazeker, zoals al gemeld. Die voorwaarden moeten verder  nog praktisch worden uitgewerkt, maar laat er maar een groep mensen uit het mbo en het werkveld mee aan de slag gaan. Studenten die zo’n programma volgen (liefst met veel praktijk, mogelijk met inbreng van bedrijfsacademies) moeten ook zeker weten dat er dan banen zijn. Dus werkveld heeft invloed, maar ‘voor wat hoort wat’.   Uitstekend. Het kost wat meer werk, maar daarmee kan ook de mbo-instelling greep houden op de ontwikkelingen. Stap voor stap, en dan bezien wat meedoen van de organisatie vraagt. Na stap 1 lijkt me een externe begeleiding noodzakelijk, om de mbo-instelling te begeleiden op het analyseren van de consequenties van meedoen.   Let op de cross-overs op niveau 4, gelet op de doorstroom naar het hbo. Mogelijk dat deze opleidingen goed kunnen aansluiten bij de verdere uitrol van de Associate degree, aangezien er dan ook daar snel kan worden ingespeeld op de dynamiek (en Bachelor duurt nog 4 jaar… en dat is de situatie wellicht weer anders. Dus op niveaus 4 en 5 samen zorgen voor die cross-over. Daarnaast moet naar de keuzedelen worden gekeken, hoe die kunnen worden gebruikt. Mogelijk dat die 720 uren al voldoende kunnen zijn voor het leggen van accenten.
</pre>

====================================================================== Einde pagina 1 =================================================================

<br><br>