<b>Bijsluiter</b>. De hyperlink naar het originele document werkt niet meer. Daarom laat Woogle de tekst zien die in dat document stond. Deze tekst kan vreemde foutieve woorden of zinnen bevatten en de opmaak kan verdwenen of veranderd zijn. Dit komt door het zwartlakken van vertrouwelijke informatie of doordat de tekst niet digitaal beschikbaar was en dus ingescand en vervolgens via OCR weer ingelezen is. Voor het originele document, neem contact op met de Woo-contactpersoon van het bestuursorgaan.<br><br>====================================================================== Pagina 1 ======================================================================

<pre>








We denken nog steeds sterk in termen van vastgestelde schema's en strikte uren. Wat we eigenlijk zouden moeten doen, is iedereen bewust maken van de waarde van het ontwikkelen van vaardigheden buiten het traditionele onderwijssysteem. Het streven naar rigide urennormen blijkt namelijk in de praktijk vaak niet haalbaar. Factoren zoals lesuitval en ziekte van leerlingen hebben aanzienlijke invloed op de daadwerkelijk gemaakte onderwijsuren.   Vanaf het moment dat jongeren aan hun beroepsonderwijs beginnen, zouden ze een skillsportfolio of dagboek moeten bijhouden. Natuurlijk is begeleiding hierbij essentieel, het liefst onafhankelijk van de onderwijsinstelling. Deze vaardigheden zouden uiteindelijk gewaardeerd moeten worden voor hun werkelijke waarde. De urennorm zou dan alleen nog van toepassing moeten zijn op niet-gewaardeerde of niet-gevalideerde vaardigheden. Dat levert een enorme tijdwinst en zal een positief effect hebben op het onderwijspersoneel (capaciteit) Als samenleving kunnen we hiermee jongeren sneller en gemotiveerder inzetten op basis van hun daadwerkelijke capaciteiten. In de kern is iedereen namelijk intrinsiek gemotiveerd om te leren. Helaas gaat veel van deze motivatie verloren tijdens de onderwijsperiode, vaak als gevolg van rigide normen en beperkt denken in vast normen en hokjes.
</pre>

====================================================================== Einde pagina 1 =================================================================

<br><br>