<b>Bijsluiter</b>. De hyperlink naar het originele document werkt niet meer. Daarom laat Woogle de tekst zien die in dat document stond. Deze tekst kan vreemde foutieve woorden of zinnen bevatten en de opmaak kan verdwenen of veranderd zijn. Dit komt door het zwartlakken van vertrouwelijke informatie of doordat de tekst niet digitaal beschikbaar was en dus ingescand en vervolgens via OCR weer ingelezen is. Voor het originele document, neem contact op met de Woo-contactpersoon van het bestuursorgaan.<br><br>====================================================================== Pagina 1 ======================================================================

<pre>








"Uren waarin mbo-studenten samenwerken aan een opdracht van een bedrijf, kunnen meetellen voor de urennorm. Volwassenen die al werkervaring hebben kunnen een verkorte beroepsopleiding volgen waarin rekening wordt gehouden met datgene wat zij al kennen of kunnen. Een mbo-student die in het tweede jaar een keuzedeel volgt, kan kort voordat het keuzedeel start kiezen welk keuzedeel hij wil volgen." Bovenstaande is nu al mogelijk in de huidige wet- en regelgeving voor het individu. Het is wel belangrijk dat er meer flexibiliteit komt op de urennorm, om studenten ook verkortere trajecten aan te bieden die al meer werkervaring hebben ivm LLO. Tegelijk weten we dat er dan ook scholen zijn die alles zo kort mogelijk aanbieden en meer studenten trekken vanwege de kortere opleidingsduur, dat weer ten koste gaat van de kwaliteit. Studenten kunnen nu al keuzedelen kiezen, laten vallen en bijsturen op de keuzedelen. Steeds vaker komt het voor dat scholen geen configuraties meer aanbieden, maar dat studenten uit 8 tot 10 keuzedelen kunnen kiezen. Sommige veranderingen in het voorstel snap ik daarom ook niet. Let wel: Het moet wel uitvoerbaar blijven voor scholen. Kort voordat het keuzedeel start is het zeer moeilijk om te wisselen van keuzedeel, omdat roosters, inzetbaarheid van docenten en beschikbare ruimte dan allemaal op de schop moet! De uitvoerbaarheid komt in het geding.   "Om de aansluiting tussen het beroepsonderwijs en de arbeidsmarkt te monitoren, is een grondslag nodig om gegevens uit het schoolverlatersonderzoek, de inkomstenbelasting, de gemeentelijke uitkeringsgegevens en KvK-informatie te kunnen gebruiken voor het dashboard van het CBS." Wat is het nut hiervan? De gegevens van uitstroom worden al verstrekt aan DUO en/of UWV. Instellingen houden dit bij in hun administratie en tot 2 jaar na uitstroom (met of zonder diploma) worden studenten gemonitord door de scholen. Dit wordt ook vastgelegd. Waarom moet dit worden gedeeld met al die andere organisaties en het CBS? Wordt er over 4 jaar een financiële prikkel aan gekoppeld om te bezuinigen of om een extra laag in te lassen op scholen om alleen met administratie en controle bezig te zijn?
</pre>

====================================================================== Einde pagina 1 =================================================================

<br><br>