<b>Bijsluiter</b>. De hyperlink naar het originele document werkt niet meer. Daarom laat Woogle de tekst zien die in dat document stond. Deze tekst kan vreemde foutieve woorden of zinnen bevatten en de opmaak kan verdwenen of veranderd zijn. Dit komt door het zwartlakken van vertrouwelijke informatie of doordat de tekst niet digitaal beschikbaar was en dus ingescand en vervolgens via OCR weer ingelezen is. Voor het originele document, neem contact op met de Woo-contactpersoon van het bestuursorgaan.<br><br>====================================================================== Pagina 1 ======================================================================

<pre>








Standpunt FME – Internetconsultatie praktijkgerichte vakken Maatschappij en Technologie (havo) Namens FME reageer ik op de internetconsultatie over de praktijkgerichte vakken Maatschappij en Technologie in de havo. FME is de ondernemersorganisatie voor de technologische industrie en vertegenwoordigt de belangen van ruim 2.200 bedrijven. Wij pleiten ervoor om de praktijkgerichte vakken Maatschappij en Technologie verplicht te stellen in het havo-curriculum. Uit diverse onderzoeken blijkt dat havisten een sterke behoefte hebben aan praktijkgericht onderwijs en leren door te doen. De huidige inrichting van het havo-onderwijs sluit hier onvoldoende op aan. Dit leidt tot verminderde motivatie bij leerlingen en maakt de bovenbouw voor velen een struikelblok. Het ministerie van OCW onderkent deze problematiek in haar eigen analyses. De invoering van praktijkgerichte vakken is daarom een goede stap voorwaarts. Het is een middel met de potentie om de aansluiting tussen onderwijs en de leerbehoeften van havisten te verbeteren. Echter, als het aanbieden van deze vakken niet verplicht wordt, krijgen veel leerlingen alsnog geen toegang tot deze cruciale vakken. FME roept het ministerie dan ook op om de vakken Maatschappij en Technologie verplicht te stellen voor alle havo-scholen. Veel van de bedrijven uit onze achterban zijn bereid samen te werken met deze scholen, bijvoorbeeld bij het realiseren van gastlessen, bedrijfsbezoeken en het maken van praktijkopdrachten. Zelfs de inzet van hybride docenten is een optie. Bedrijven hebben hier echter wel ondersteuning bij nodig. Graag gaan wij in gesprek met OCW om te onderzoeken hoe we deze regionale ondersteuning voor bedrijven kunnen realiseren en hoe we vraag van scholen en het aanbod van bedrijven beter bij elkaar kunnen brengen. Met vriendelijke groet, Otto Zürcher Beleidsadviseur Arbeidsmarkt & Onderwijs bij FME
</pre>

====================================================================== Einde pagina 1 =================================================================

<br><br>