<b>Bijsluiter</b>. De hyperlink naar het originele document werkt niet meer. Daarom laat Woogle de tekst zien die in dat document stond. Deze tekst kan vreemde foutieve woorden of zinnen bevatten en de opmaak kan verdwenen of veranderd zijn. Dit komt door het zwartlakken van vertrouwelijke informatie of doordat de tekst niet digitaal beschikbaar was en dus ingescand en vervolgens via OCR weer ingelezen is. Voor het originele document, neem contact op met de Woo-contactpersoon van het bestuursorgaan.<br><br>====================================================================== Pagina 1 ======================================================================

<pre>








De VGN (Vereniging voor docenten Geschiedenis en Staatsinrichting Nederland) plaatst twee kanttekeningen: een met betrekking tot de te ontwikkelen inhouden en een rondom de motivatie van het besluit tot wijziging van het Uitvoeringsbesluit WVO 2020. De VGN merkt op dat de inhoud door scholen zelf ontwikkeld moet worden, daardoor is onduidelijk wat precies de inhoudelijke eisen zijn en hoe kwaliteit wordt gewaarborgd. Evenmin is duidelijk in hoeverre bij het praktijkvak 'Maatschappij' het vak geschiedenis (en de vaardigheden die bij dat vak horen) aan bod en tot zijn recht komt. Daarnaast zet de VGN haar vraagtekens bij de motivatie die te maken heeft met hoe het onderwijs aansluit op werken in het bedrijfsleven. 'Naast een goede voorbereiding op het hbo is een praktijkgericht programma ook de basis voor toekomstige werknemers die functioneren op hbo-niveau. Leerlingen leren de taal van de werkvloer tijdens stages en begrijpen al iets van het werk waarvoor zij een opleiding willen volgen. Zo speelt het onderwijsaanbod in op vragen uit het bedrijfsleven.' De link die hier gelegd wordt tussen 'werknemers van de toekomst' en het bedrijfsleven gaat voorbij aan de maatschappelijke richting die leerlingen ook kunnen kiezen en aan het feit dat een theoretische basis voor het werk dat leerlingen later zullen doen eveneens van groot belang is. U vraagt (het bedrijfsleven) en wij draaien (het onderwijs) is geen echte visie op onderwijs en de functie van onderwijs: hier wordt vooral aandacht geschonken aan de functionele kant van onderwijs. Juist voor een vormend vak als geschiedenis is dit een bedreigende tendens.
</pre>

====================================================================== Einde pagina 1 =================================================================

<br><br>