<b>Bijsluiter</b>. De hyperlink naar het originele document werkt niet meer. Daarom laat Woogle de tekst zien die in dat document stond. Deze tekst kan vreemde foutieve woorden of zinnen bevatten en de opmaak kan verdwenen of veranderd zijn. Dit komt door het zwartlakken van vertrouwelijke informatie of doordat de tekst niet digitaal beschikbaar was en dus ingescand en vervolgens via OCR weer ingelezen is. Voor het originele document, neem contact op met de Woo-contactpersoon van het bestuursorgaan.<br><br>====================================================================== Pagina 1 ======================================================================

<pre>   Holland Symfonia (2)
                                                                                             Deel 3
                                                                          €0
                                                                          geadviseerd
                                                                          subsidiebedrag
                                                                                             Podiumkunsten
   Holland Symfonia richt zich op de begeleiding van de producties        € 4.500.000
   van Het Nationale Ballet en het Nederlands Dans Theater. Het           gevraagd
   orkest is bovendien actief in het domein van de muziekeducatie,        subsidiebedrag
   binnenschools en op de podia.                                          De aanvraag is
                                                                          gebaseerd op
                                                                          artikel 3.16 van
                                                                          de Regeling op
Subsidieadvies                                                            het specifiek
                                                                          cultuurbeleid.
   De Raad voor Cultuur adviseert Stichting Holland Symfonia
                                                                                             Symfonieorkesten
   geen subsidie toe te kennen.
Holland Symfonia (HS) overschrijdt met deze aanvraag het beschikbare
budget met € 1.000.000. Met dit budget breidt het orkest zijn taken uit
door naast de begeleidingstaak ook in te zetten op educatie. Het per-
spectief van het orkest verbetert met deze aanvraag ten opzichte van de
andere aanvraag van het orkest waarin het louter de begeleidingstaak
uitvoert. Het extra budget is echter niet beschikbaar.
                                                                                             Holland Symfonia (2)
                                                                                             171
</pre>

====================================================================== Einde pagina 1 =================================================================

<br><br>====================================================================== Pagina 2 ======================================================================

<pre>Beoordeling
Kwaliteit
                                                                            Deel 3
  HS breidt in deze aanvraag zijn taken uit door naast de begeleidings-
  taak ook in te zetten op educatie. De aanstelling van musici is in dit
  plan uitgebreid tot maximaal 0,8 fte. Om tot deze formatie te komen
                                                                            Podiumkunsten
  moet HS ongeveer 77 fte inleveren. Dit betreft circa 100 musici.
  Het afspiegelingsbeginsel belemmert de mogelijkheid om tot de best
  mogelijke samenstelling van het nieuwe orkest te komen.
      De raad vindt deze aanvraag ten opzichte van de andere aanvraag
  van het orkest een verbetering voor de kwaliteit: de omvang van de
  dienstverbanden van musici is groter en het orkest speelt niet alleen
  ‘in de bak’ maar ook op het podium. De raad merkt hierbij op dat
  de invloed van de educatietaak op de kwaliteit van het orkest sterk af-
  hankelijk is van de invulling van de educatieve activiteiten en het
                                                                            Symfonieorkesten
  bijbehorende repertoire. De beschrijving van de educatieve activitei-
  ten in de aanvraag is te summier om hierover een kwalitatief oordeel
  te kunnen vormen.
Publieksbereik
  Voor het publieksbereik van het begeleidingsorkest zijn de afnemers
  van het orkest, Het Nationale Ballet en het Nederlands Danstheater,
  verantwoordelijk. Voor het publieksbereik van het educatieorkest
  richt HS zich hoofdzakelijk op scholen en op het voortzetten van de
  samenwerking met concertpodia waar het orkest op dit moment
  speelt.
      De ambities voor publieksbereik zijn, net als de verwachte output
  aan activiteiten, erg hoog. De raad betwijfelt of de ambities realis-
  tisch zijn.
Cultureel ondernemerschap
                                                                            Holland Symfonia (2)
  Met naast de begeleidingstaak louter educatieve taken, zou afgezien
  kunnen worden van de eigeninkomsten eis. Met de uitgebreide be-
  groting wil het orkest met name de aanstelling van de musici verrui-
  men en educatieve en reguliere concerten realiseren. De staf wordt
  daarnaast voor educatie uitgebreid met een artistiek leider, een pro-
  ductieleider en een fondsenwerver. Op basis van de lastenstructuur
  en organisatieopzet in de aanvraag constateert de raad dat de om-
  vang van de staf te beperkt is om werkgeverschap en organisatie op
  een professioneel niveau te borgen. Directie en P&O gecombineerd
  binnen 0,5 fte is een te magere basis om het beoogde personeels-
  beleid te kunnen uitvoeren. Voor goede inhoudelijke vormgeving van
  de educatieve taken moet binnen het budget ruimte zijn voor het
  aantrekken van expertise en voor scholing van musici op dit gebied.
  Hierin wordt onvoldoende voorzien in het plan.
Educatie
                                                                            172
  HS heeft een goede reputatie opgebouwd met zijn activiteiten op
  het gebied van educatie. Het bereik is redelijk goed en concepten die
  door het orkest worden ontwikkeld worden ook door collega-orkes-
  ten overgenomen.
</pre>

====================================================================== Einde pagina 2 =================================================================

<br><br>====================================================================== Pagina 3 ======================================================================

<pre>   Het orkest kan met educatie als tweede kerntaak een interessante
   speler zijn binnen het orkestenbestel, en een bredere (voortrekkers)-
   rol vervullen voor het ontwikkelen en in de markt zetten van edu-
                                                                               Deel 3
   ca-tieve concepten. Musici moeten voldoende geoutilleerd zijn om
   invulling te geven aan deze taak. De aanvraag gaat echter niet in
   op deze positionering van het educatieorkest in het orkestenbestel.
                                                                               Podiumkunsten
(Inter)nationaal belang
   Het orkest begeleidt de twee instellingen voor dans die opereren bin-
   nen een internationale context. De kwaliteit van het orkest moet
   hierbij aansluiten, zie hiervoor het oordeel bij het criterium kwaliteit.
       Het orkest geeft aan te verhuizen naar Amsterdam. Wat de
   begeleidingstaak betreft, betekent dit efficiencywinst in diensturen
   voor de musici. Dit betekent echter ook dat er drie orkesten met een
   educatie/podiumtaak in Amsterdam gevestigd zullen zijn. Er zou
                                                                               Symfonieorkesten
   nader bepaald moeten worden welk orkest – met betrekking tot edu-
   catie – op welk speelgebied ingezet wordt in Amsterdam en met
   name Noord-Holland.
                                                                               Holland Symfonia (2)
                                                                               173
</pre>

====================================================================== Einde pagina 3 =================================================================

<br><br>