Van oude en nieuwe kennis: de gevolgen van ICT voor het kennisbeleid - Rapport - WRR

Wil Nederland een echte kennissamenleving worden, dan moet een carrière in het wetenschappelijk onderzoek aantrekkelijker worden. Hiernaast zijn investeringen nodig in betere bijscholingsmogelijkheden voor leerkrachten om ICT daadwerkelijk in het onderwijs te gaan gebruiken, inclusief een hogere beloning. Dat staat in het WRR-rapport Van oude en nieuwe kennis: de gevolgen van ICT voor het kennisbeleid (rapport nr. 61, 2002)